Historia do brasil

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: O USO DO COMPUTADOR NA ESCOLA PÚBLICA COMO PERSPECTIVA DE APOIO ÀS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NO ENSINO - APRENDIZAGEM

Juliana Silva Crispim1
Joice meire Rodrigues2

ABSTRACT

This article focuses on the question of technology in public schools, demonstrates the use of computers as educational activities in support of teaching and learning. Aims to identify the range of the computer connected to the Internet as an aid to the teacher in preparing lessons and proposes alternatives for faculty research, which activities stimulate the curiosity of the student for the production of knowledge. This study presents a literature search of articles sought through various Internet sites, books, magazines, library UNECE, among others. The research points to the need for greater commitment and motivation of teachers to live with this new technology, which subsidizes the construction proper use of students' knowledge, as required by contemporary reality.

RESUMO

O presente artigo focaliza a questão da tecnologia na escola pública; evidencia o uso do computador como apoio às atividades pedagógicas no ensino-aprendizagem. Objetiva identificar o alcance do computador acoplado à internet como subsídio ao professor na preparação de suas aulas e propõe alternativas de pesquisas para o docente, cujas atividades estimulem a curiosidade do aluno para a produção de conhecimentos. Este estudo apresenta uma pesquisa bibliográfica através de artigos buscados em sites diversos da internet, livros, revistas, biblioteca da UNEC, entre outros. A pesquisa aponta para a necessidade de maior empenho e motivação dos educadores para a convivência com essa nova tecnologia, cuja utilização adequada subsidia a construção do conhecimento dos alunos, na forma exigida pela realidade contemporânea.

INTRODUÇÃO

Este artigo discorre sobre o uso da tecnologia na educação, destacando o computador, que atualmente faz parte do “universo” escolar, encontrado nos