Como O Supervisor Age Frente Ao Lúdico Na Escola

muita alegria pela professora regente da turma e com curiosidade pelas crianças, durante a intervenção as aulas foram alegres, descontraídas e com muita interatividade no ensino-aprendizado. A escola, conta com pessoas realmente envolvidas no processo de ensino-aprendizagem, alunos, professores, supervisores, coordenadores e funcionários em geral, todos não têm medido esforços para que de fato a aprendizagem aconteça. Durante a intervenção, cujo objetivo é contribuir para o…

3 CONCEITO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO È o norte para onde deve seguir a instituição educacional. O Projeto Político Pedagógico é, portanto, um documento que facilita e organiza as atividades pedagógicas, administrativas e comunitárias da escola. É o mediador de decisões na conduta das ações e da análise dos seus resultados e impactos. Deve ser como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na…

coordenadoras, direção interagem no ensino-aprendizagem junro com professores e alunos. Objetivando estreitar a relação entre a teoria estudada no curso de pedagogia e a prática da gestão escolar, com ênfase nas situações problema com que se defronta a escola com a gestão. Para que, eu possa planejar e intervir na realidade da gestão escolar, contribuindo com qualidade e melhoria em meu estágio de docência e minha vida profissional. Segundo a Seção III Ar. 32, da LDB Lei de…

dos valores como igualdade, liberdade, autonomia, pluralidade, solidariedade e justiça. Nessa perspectiva, formar o sujeito exprime não apenas construir saberes, mas buscar o sentido do saber e a presença ética no mundo, para além dos muros da escola. Assim, esse número de nossa Revista aponta para experiências pioneiras da Pedagogia: em hospitais, em espaços não escolares, com trabalhadores da construção civil. Apenas um aperitivo da infinita tarefa da Educação. Quanto à…

disponibilidade demonstrada e sobretudo por ter acreditado em mim e nas potencialidades de uma avaliação alternativa e autêntica direccionada para uma formação de educadoras de infância. Ao grupo de educadoras de infância do Agrupamento Vertical de Escolas Búzio, pela forma entusiasta como manifestaram o seu desejo e colaboração em participar nesta formação e essencialmente por acreditar no meu trabalho de investigação. À empresa PROMETHEAN pela disponibilidade e interesse manifestado na…

...........................................................................................................20 2.2. Fundamentação Teórica do Trabalho Realizado ...............................................23 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/INSTITUIÇÃO .....24 3.1. Histórico da Instituição .....24 3.1.2. Fins e Objetivos ........................................................................................24 3.1.3. Professores .....................................

que possui competências e habilidades para tomar decisões, absorver as necessidades essenciais dos clientes, fazer novos direcionamentos e criar novas estratégias para a organização como um todo. Com isso, a empresa ganha em visibilidade, sai à frente de seus concorrentes e se destaca no mercado, que tem sido cada vez mais dinâmico e competitivo. Diante do exposto, somente o ser humano é capaz de raciocinar em tempos de crise, avaliar situações, visualizar…

Agradecimento Agradeço a amiga Elizabeth pelo apoio e incentivo na realização deste trabalho. Ao meu filho em especial, ao meu marido e meus pais que me incentivaram a seguir em frente e não desistir mesmo diante das dificuldades. E a todos que de certa forma contribuíram para a realização desse trabalho, muito obrigada! Dedicatória Com toda

pesquisa e que contribuiu na ampliação de meu repertório teatral. Aos amigos da Diretoria de Educação Infantil, do grupo de teatro, das outras diretorias da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis, biblioteca, professores, diretores e supervisores, que acompanharam minha jornada de trabalho e estudo e sempre tiveram uma palavra amiga e um abraço caloroso. À chefia da Diretoria de educação Infantil, Sonia Cristina de Lima Fernandes e Gisele Jacques, que nunca impediram meus…

ESCOLAR E O GÊNERO EM ADOLESCENTES DE ESCOLA PÚBLICA DE PORTO ALEGRE JANINE GRÄWER RESUMO: A motivação é um agente importante na busca de qualquer objetivo pelo ser humano, sendo um elemento central para a execução bem sucedida, na relação ensinoaprendizagem, em diferentes ambientes e momentos. O presente estudo teve como objetivo comparar os fatores motivacionais apresentados por meninos e meninas, para a prática de Educação Física no Ensino Médio de escola pública de Porto…