Como O Professor Pode Utilizar Os Conhecimentos Previos D

(DGE/UFRN) danyelle.rayane@hotmail.com Silviane Batista da Silva (DGE/UFRN) silvianebsilva@hotmail.com GT 1: Ensino de Geografia RESUMO: A minimização da importância dada nas escolas ao assunto cartografia registrada tanto em estágios, com os professores da rede básica ou no próprio Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID impulsionou nossa pesquisa sobre o ensino de cartografia, uma vez que os alunos da rede básica de ensino terminam essa formação sem…

X VIII Simpósio Nacional de Ensino de Física – SNEF 2009 – Vitória, ES 1 EXPERIMENTAÇÃO REAL E VIRTUAL DE CIRCUITOS ELÉTRICOS SIMPLES COMO FERRAMENTA MEDIADORA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE FÍSICA 1 Rosemara Perpetua Lopes, 2Júlio César D. Ferreira, 3Rosana Ramos Socha, 4 Eloi Feitosa 1 UNESP/Faculdade de Ciências e Tecnologia/Campus de Presidente Prudente/Programa de Pós Graduação em Educação, rosemara@ibilce.unesp.br 2 UNESP/Faculdade de Ciências e…

FACULDADE SÃO LUIS DE FRANÇA Disciplina: Estágio Supervisionado I Professor: Márcio Cardoso Lima Curso: Letras, 4° Período Acadêmicas:Isadora S. Sousa, Luciana Eduarda de Sousa, Maria Hosana Santana Resumo: COISAS QUE TODO PROFESSOR DE PORTUGUÊS PRECISA SABER – A Teoria na Prática Luciano Amaral Oliveira CAPÍTULO 2 - O ENSINO PRAGMÁTICO DA LEITURA Aracaju, 19 de setembro de 2014 O ensino pragmático da leitura. Introdução Há muito…

para além da instrução básica. O ensino teve que se adaptar à nova realidade e os professores passaram a trabalhar em cenários educacionais complexos, obrigando-os a dar a todas as crianças experiências educacionais adequadas e diversificadas.(Semedo, 2009) A diversidade dentro das salas de aula deixou de ser uma questão politica, valores ou de referências pessoais. 2. As estratégias a utilizar pelo professor, para trabalhar com alunos com características diferentes incluem a…

surgimento da matemática, para que serve determinado conteúdo e conceitos primitivos. Segundo a proposta do autor, a proposta de abertura, que tem como objetivo estimular a reflexão sobre um problema contextualizado, tras questões para avaliar os conhecimentos prévios e ainda questões – desafio, que poderão ser resolvidas após o estudo do capítulo. Ao final de cada teoria dos conteúdos abordados, tem exercícios resolvidos para que o aluno entenda e pratique. Os exercícios ainda tem um…

de adultos e busca uma abordagem integrada dos problemas de saúde, nas suas dimensões biológica, psicológica e social (1,2,3,4,5). Para ser “centrada no estudante”, a ABP necessita atender às quatro taxonomias de Barrows (1986): a) estruturar o conhecimento de forma que os conteúdos das ciências básicas e clínicas possam ser aplicados no contexto clínico, facilitando o resgate e a aplicação de informação (SCC – Structuring of knowledge for use in Clinical Context); b) desenvolver um…

Faculdade JK da Unidade I - Gama, do Distrito Federal, orientado pelo Professor Fábio Júnio. GAMA - 2011 AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus pelas incontáveis bênçãos em nossas vidas. Aos nossos familiares que com paciência nos tem cedido tempo para os nossos estudos e pesquisas. E a todos aqueles que direta ou indiretamente contribuíram para a realização deste trabalho. Em especial dedicamos este trabalho ao professor Fábio Júnio, pela contribuição para a realização deste…

PLANEJAMENTO SEMESTRAL Escola: E.E. Comendador Murta Data: ___/___/___ Disciplina: Física Professor: Meses: Fevereiro, março, abril, maio, junho, julho. Turma: Objetivos Gerais da Física O desenvolvimento das competências na Física tem três metas principais: contextualização sociocultural, investigação e compreensão, representação e comunicação. Os objetivos abaixo estão enfatizando essas três metas e são

desenvolver a capacidade de argumentação dos acadêmicos ingressantes no curso de Direito. Conforme comenta Araújo (2007, s.p.) O debate em torno das questões educacionais tem gerado muitas controvérsias. Não se pode negar, por exemplo, a ampliação, nas últimas décadas, das oportunidades educacionais. No âmbito específico das práticas escolares, o próprio sentido do que seja "educação" amplia-se em direção ao entendimento de que os aprendizados…

caminhada em prol da melhoria de minha ação educacional. À orientadora, Professora Maria Cristina Kessler, pelo auxílio prestado no decorrer do trabalho, pelo apoio e pelas criticas construtivas formuladas. Aos demais professores do curso que foram os grandes mediadores do conhecimento. Aos meus queridos alunos da turma M223 da Escola Estadual de Ensino Médio São Salvador que enriqueceram e encheram de vida este trabalho dando suas contribuições e opiniões. Aos meus amigos que…