Como Avaliar Os Alunos Na Ludicidade

ROSÂNGELA SILVA CARDOSO PRÉ- ESCOLA: UMA CONSTRUÇÃO DA CRIANÇA E DO PROFESSOR Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em Pedagogia - IV Semestre da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: ludicidade e Educação, Organização e didática na Educação Infantil, Ensino da linguagem Oral e Escrita e ensino e Alfabetização I. SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSÂNGELA SILVA CARDOSO PRÉ-…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Ttulo Os direitos das criana Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas Organizao do Trabalho Pedagogico na Educao Infantil, Alfabetizao e letramento e ludicidade e Educao Profs Edlaine Vagula, Rosely Montagnini, Raquel Franco, Marizeti Cristina Steinle. Tutora eletrnica Angelica Godinho Tutor(a) de sala Cristiane Neri Stole Santa luzia 2014 Introduo O trabalho tem como objetivo abordar os…

idade que a distinguia dos adultos. A sociedade passa a prezar pela inocência infantil e acha que a melhor solução pensando no bem estar deste é separa-lo do adulto, começa a surgir mais fortemente as instituições escolares religiosas onde esses alunos eram enclausurados durante um certo tempo, sobre a constante vigilância dos professores e da parte religiosa. Com o tempo passa a existir uma preocupação com a formação moral da criança. “ Nesse momento, o sentimento de infância

os alunos na creche, irei relatar alguns aspectos observado, e será abordado o ambiente escolar, de maneira que pude confrontar o que já tinha teoricamente e ir a prática, facilitou subtrair um pouco do meu receio, quando se falava em instituição escolar e sua rotina. Meu objetivo é investigar como as práticas educacionais funcionam, e vivenciar o cotidiano em uma sala de aula, relacionando sempre a teoria com a prática, e a finalidade é relatar o cotidiano da escola, professora e dos alunos.

os objetivos. Observar e analisar as aulas durante a aplicação de jogos e brincadeiras, verificando se estes estão possibilitando nos alunos a construção do conhecimento, do raciocínio lógico, pensamento reflexivo e a criatividade. Contribuir, através desse estudo com a escola, para possibilitar uma troca de teoria e prática, entre professoras x acadêmicas x alunos, enriquecendo a prática os estudos e os resultados de ambos JUSTIFICATIVA: Enquanto acadêmicas do curso de Pedagogia, e…

O livro Educando com afetividade- um enfoque psicopedagógico trata da importância da educação com afeto. A interação professor-aluno ultrapassa os limites profissionais e escolares, pois é uma relação que envolve sentimentos e deixa marcas para toda a vida. Como destaca RODRIGUES (1997), o educador não é simplesmente um repassador de conhecimentos para seus alunos, pois o seu papel é bem mais amplo, porque ultrapassa uma simples transmissão de conhecimentos. Dentro da sala de aula, o que…

Sendo constatado que o lúdico motiva o interesse dos discentes pela disciplina e facilita o ensino. Com isso, conclui-se que o lúdico possui uma parcela de contribuição para o processo de aprendizagem, pois propicia tanto interação professor-aluno quanto aluno-aluno e motiva o interesse dos estudantes de forma mais dinâmica, dando a oportunidade de aprender com prazer. Palavras – Chave: Lúdico. Motivação. Ensino-Aprendizagem. EL LÚDICO COMO RECURSO MOTIVADOR PARA LA ENSEÑANZA DE LA…

nesse espaço. Surgiram então idéias de resgatar algumas brincadeiras antigas como, jogos de tabuleiro, pipa e também criar brinquedos com garrafas pet explicando a importância da reciclagem. Tema: Recreio encantado Objetivo geral: Possibilitar aos alunos aproveitarem o intervalo de forma humanizada através da integração social. Objetivos específicos: Confeccionar pipas, bi boque e vaivém. Resgatar brincadeiras antigas como: Brincar de taco, corrida saco e corrida do ovo.…

nos permitiu observar à estrutura, a organização, a rotina escolar e a interação com os alunos nos diferentes ambientes e mais especificamente, nos possibilitaram obter a oportunidade de refletir sobre as diferentes necessidades dos alunos e a perspectiva de construir uma prática docente em que os objetivos sejam atingidos. O Estágio supervisionado – Educação Infantil, apresentado na UTA Infância e Ludicidade, está relacionado às ações que envolvam a docência na Educação Infantil com o…

que antes os professores já levavam “dito prontos”, hoje eles tem que levar curiosidades sobre o mesmo para fazer com que as crianças possam se interessar, possibilitando a elas meios para que possam se expressar sobre o respectivo assunto, Onde o aluno constrói o seu conhecimento, porém nunca o faz a sós. Tal mudança deu inicio ao processo de ensino-aprendizagem, que é a arte de ensinar e aprender, além de promover a formação de novos conhecimentos e trazem a idéia de seres humanos como…