Como A Escola Deveria Trabalhar

distribuídas em diversas publicações científicas. Com a teoria Escola Nova, o autor contrapôs ao sistema tradicional de educação, propondo o modelo de ensino-aprendizagem focado no aluno como sujeito da mesma. A teoria prevê ainda, que a aprendizagem deve partir da problematização dos conhecimentos prévios do aluno. Importante ativista e defensor da democracia, também participou de movimentos em defesa das causas sociais. Palavras-chave: educação, Escola Nova, problematização Abstract…

Estudar a educação é, também, poder compreender que a escola, como instituição, muitas vezes, não tem poder de modificar o que está estabelecido - a estrutura social. “a força da educação está no seu poder de mudar comportamentos. Mudar comportamentos significa romper com certas posturas, superar dogmas, desinstalar-se, contradizer-se”(Gadotti). A força da educação está na ideologia e um dos desafios encontrados atualmente no setor educacional é a mudança dessa ideologia impregnada na…

conscientização ambiental deveria partir de cada cidadão, de cada empresa, mas o que vemos é que muitas das vezes o governo deve investir em grandes multas para que assim as empresa cuidem um pouco dessa “exploração”. A educação ambiental nas escolas tem contribuído para a formação de futuros cidadãos comprometidos com a consciência da cidadania. E o papel do professor é de trabalhar em sala de aula informações que levem seus alunos a desenvolver uma visão crítica sobre a questão…

assunto, compreendendo como ele tem afetado nossa vida cotidiana e o quanto o assunto está na sala de aula. Tal discussão merece importância, pois é função da escola trabalhar uma nova visão de mundo com os alunos, para que “o outro” seja percebido e compreendido, independente das diferenças. PALAVRAS-CHAVE: etnocentrismo, multiculturalismo, escola. INTRODUÇÃO Neste trabalho discutiremos sobre o etnocentrismo e como ele tem afetado nossa vida cotidiana, por ser uma prática…

( x ) Interatividade ( ) Nota: INTRODUÇÃO A diversidade na escola tem gerado discussões entre profissionais da educação e familiares que desejam um ensino de qualidade para esses alunos, sendo considerada como própria da condição humana e o sujeito com deficiência, parte integrante da sociedade, com direito às mesmas oportunidades, só assim suas potencialidades serão desenvolvidas. BREVE RESUMO DO TEXTO: A ESCOLA DE QUALIDADE PARA TODOS: ABRINDO AS CAMADAS DA CEBOLA. Dando…

canções e outras manifestações, é também um excelente meio no desenvolvimento da aptidão criativa e lúdica, que é parte integrante da infância. Outro fator é que desde a aprovação da lei 11.769 (em 18/08/2008), sobre a obrigatoriedade da música na escola, muito se tem comentado sobre quais são os profissionais que irão atuar, qual será o currículo, que formação se dará, entre outras questões. Segundo a biblioteca digital, Sérgio Figueiredo (2008)– ex-presidente da ABEM (Associação…

Escola da ponte http://pt.wikipedia.org/wiki/Escola_da_Ponte http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-inicial/jose-pacheco-escola-ponte-479055.shtml http://www.youtube.com/watch?v=Nj1AkJnGaxE&hd=1 jose pacehco http://educador.brasilescola.com/gestao-educacional/escola-ponte.htm esse vídeo eh bem legal começa no 2:30 http://escoladaponte.blogspot.com.br/ A Escola da Ponte é uma instituição pública de ensino localizada em Portugal, no distrito do Porto, e dirigida pelo educador

sexo masculino a partir dos sete anos eram iniciadas na educação elementar, e depois da secundária os filhos de famílias pobres saiam para trabalhar e os de famílias nobres, continuavam seus estudos. Nos estudos tinham como objetivo principal a formação de indivíduos completos, ou seja, com bom preparo físico, psicológico e cultural. E as mulheres não iam para escola, pois ficavam sob os cuidados da mãe até o casamento. Um dos principais filósofos gregos foi Sócrates, que é um dos mais…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1 2 a formação cultural nas escolas 2 3 CONCLUSÃO 4 REFERÊNCIAS 5 1 INTRODUÇÃO Vivemos em um país que foi constituído de diversas culturas, com migrações de vários lugares do planeta, portanto somos um país miscigenado com vários modos de vida, classes e raças, em um país tão desigual, é grande o numero de pessoas que sofrem com preconceitos ou falta de inclusão. Não tem um

Trabalho de Dança 1. Na escola? Em que disciplina a dança seria ensinada? Artes? Educação Física? 2. Será que estaria na hora de pensarmos uma disciplina exclusivamente dedicada à dança? Ou ainda, será que deveríamos deixar o ensino de dança à informalidade das ruas, dos trios elétricos, dos programas de auditório, dos terreiros, da sociedade em geral? 3. Mas o que é afinal a dança na escola? Área de conhecimento? Recurso educacional? Exercício físico? Terapia? Catarse? E quem estaria