geografia

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 1
2 a formação cultural nas escolas 2
3 CONCLUSÃO 4 REFERÊNCIAS 5
1 INTRODUÇÃO
Vivemos em um país que foi constituído de diversas culturas, com migrações de vários lugares do planeta, portanto somos um país miscigenado com vários modos de vida, classes e raças, em um país tão desigual, é grande o numero de pessoas que sofrem com preconceitos ou falta de inclusão.
Não tem um padrão característico que define o brasileiro, como: porte físico ou raça. Em cada uma das cinco regiões do país, temos varias diferenças culturais, costumes, sotaques, nomes diferente para o mesmo objeto. A culinária é um fator relevante, que define bem nossa diversidade, uma vez que em cada lugar tem um prato especifico da região, e, é essa abrangente diversidade que enriquece nossa cultural. Na região norte, por exemplo; temos os índios os ribeirinhos que mora nas encostas dos rios, os índios e as culturas oriundas de outras partes do Brasil.
2 a formação cultural nas escolas
O Brasil é um país com uma diversidade muito grande, e não podemos esquecer que é na escola que ocorre o primeiro choque dessas diferenças, portanto a escola deve saber a lidar com essas questões de maneira pluralizada e flexível, revendo os seus conceitos de ensino em todas as disciplinas, e integrar um sistema com diversas maneiras de ensino, e que valorize mais a questão da diversidade cultural.
Ao longo dos anos, tem-se procurado esclarecer o conceito de integração. Para Marchese e Martin (1995), o conceito de integração não é algo rígido, com limites precisos e definidos. A integração é um processo dinâmico, cujo objetivo principal é encontrar a melhor situação para que um aluno se desenvolva em sua potencialidade, e que deve variar de acordo com a sua necessidade (FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, UNOPAR VIRTUAL 2013, p. 25).
Podemos dizer que a escola tem um papel muito grande dentro da