Cinestesico Musical

ouço todos os argumentos em um diálogo interno c ( ) peso os prós e os contras, sentindo qual é a melhor escolha 7 – O grupo da minha preferência é: a ( ) fotografia, pintura, leitura, desenho, filmes b ( ) música, instrumentos musicais, concertos, sininhos c ( ) jogar bola, trabalhos artesanais, massagem, introspeção, toque 8 – Quando vou comprar uma roupa: a ( ) imagino-me vestido (a) com ela b ( ) penso no que as pessoas vão dizer quando me virem de…

gráficos, frisas do tempo, mapas, massa de modelagem, argila, lápis de cor, recursos táteis, coleção de fotos. Ação docente: Explorar o uso de linguagens alternativas, solicitar a transferência de textos para desenhos, gráficos, quadros-síntese. Cinestésico-corporal, identificada à capacidade em controlar e utilizar o corpo, ou uma parte do mesmo em atividades motoras complexas e em situações específicas, assim como manipular objetos de formas criativa e diferenciada. Marcante em…

escrever um artigo. 16. Gosto de assistir a concertos e a apresentações musicais. 17. As pessoas às vezes dizem que falo demais. 18. Quando estou numa cidade estranha, gosto de parar num posto de gasolina para pedir informações. 19. Converso com o meu cão ou gato. 20. Converso em voz alta comigo mesmo quando estou resolvendo um problema de matemática Total de pontos __________. ORIENTAÇÃO POR SENSAÇÃO-MOVIMENTO-TATO (Cinestésico) 1. Gosto de fazer exercícios físicos. 2.…

últimas décadas, um grande passo foi dado para a compreensão do que é e de como funciona a inteligência. A partir desta compreensão podemos citar algumas delas. Lingüística, Matemática (ou lógico-matemática), Pictória (Visual), Física (ou cinestésico-corporal), Musical, Emocional (ou intrapessoal), Social (interpessoal), Ambiental (naturalista), Espacial. Conhecer e saber diferenciar as inteligências multipas é necessário, pois somente através desse conhecemento, podemos deixar de…

..........18 OS SISTEMAS DE REPRESENTAÇÃO SENSORIAL (SRS) ...............................................19 Como conhecemos a realidade................................................................................19 Ser Visual, Auditivo e Cinestésico ............................................................................21 O SRS na Formação: ..............................................................................................22 A Reter........................................

podem ser medidas apenas inteligências com capacidade logica, matemática ou linguística. Primeiramente Gardner identificou sete Inteligências Múltiplas, lógico-matemática, linguística, espacial, cenestésica-corporal, interpessoal, intrapessoal e musical. Porém, ANTUNES (2001) concorda com Gardner ao afirmar que esta relação não constituiu um paradigma completo, pesquisas posteriores apontam a existência de uma oitava inteligência, a naturalista, e discutem outras como a espiritual e até…

Inteligência lógica - matemática: podem ser gráficas, formas geométricas, equações e outras. c- Inteligência espacial: pode ser desenhos, gravuras, mapas construído pelos alunos e inúmeros ouras. d- Inteligência sonora ou musical: pode ser parodias reppers, e outras. e- Inteligência cinestésico-corporal: danças contextualizadas e muitas outras. f- Inteligência naturalista: plantas animais, pesquisa ambientais e outras formas. g- Inteligência pessoal ( intrapessoal e interpessoal):…

Daniel Golleman - acumulando as experiências dos seus predecessores, e também características psicológicas das fases do “tornar-se pessoa”, proposta por Carl Rogers: O Primeiro Ser - BIOLÓGICO – A Ética da Sobrevivência •Domínio da inteligência cinestésico-corporal. Predomínio dos instintos e dos desejos. Vive o tempo imediato e presente. Preocupação com a sobrevivência do corpo e busca de entendimento do mundo fenomenal exterior.Religiosidade natural exterior e mágica. •1ª fase do…

psicológicas. Gardner (2000) conceitua inteligência como um potencial, que existe, mas deve ser estimulada pelo meio externo. As inteligências múltiplas, com base nos estudos de Gardner, são: lógico-matemática, linguística, espacial, cinestésico-corporal, musical, interpessoal, intrapessoal, naturalista, espiritual e existencial. Segundo Gardner, estas inteligências são uma herança genética humana e podem ser expressas independente da educação e do meio cultural. A teoria das…

sensações variadas, agradáveis e desagradáveis. O som é a matéria prima da música e se caracteriza pela altura, pela intensidade, pelo timbre e pela duração. Música e som são energias que estimulam o movimento interno e externo no Homem. A ação musical implica movimento - seja das cordas vocais, ou seja, do corpo - impulsionando o Homem à ação, promovem condutas de diferentes qualidades e graus. Assim, a música, que sempre esteve vinculada à vida do Homem, influencia a conduta…