Cinco Sentidos De Piaget

psicomotor de crianças de 0 a 2 anos através de leituras bibliográficas de outros autores, como Jean Piaget, Lev Vigostsky e Henry Wallon. A partir dessas leituras e pesquisas vamos ter um conhecimento mais amplo sobre as crianças dessa faixa etária, sendo que vai nos ajudar no curso e principalmente quando trabalharmos em sala de aula. 2. DESENVOLVIMENTO INFANTIL – CRIANÇA DE 0 A 2 ANOS Segundo Piaget: “A criança não é um adulto em miniatura. Ao contrário, apresenta…

Vida e obra Filho de Arthur Piaget, professor de língua e literatura medievais, e de Rebecca Suzane, uma das primeiras socialistas suíças, Piaget vive sua infância e adolescência em Neuchâtel onde, aos onze anos de idade (1907), publica o primeiro relato sobre um pardal albino.[3] [4] Nesse mesmo ano, torna-se auxiliar de Paul Godet, especialista em malacologia e diretor do Museu de História Natural da cidade.[1] Aos catorze anos, o jovem Piaget ingressa no "Clube dos Amigos da…

A Fase de Latência A fase de latência é o período que vai dos cinco aos dez anos de idade. É um período em que o desenvolvimento sexual da criança é interrompido, uma vez que ela não exercita muito os impulsos sexuais por perder o interesse. A criança usa a energia psíquica para fortalecer o seu ego e, logo depois, com o ego fortalecido e com o superego em desenvolvimento, a criança se volta para outras atividades, como amizade, jogos, escola e outros. Caso a criança tenha passado pelas

As Fases do Desenvolvimento em Jean Piaget G A I Integrantes do Grupo: Fabiola Francielle Margarida Rhayane Rosimeire Simone Thayna T E T E História de Piaget • • • • • • Jean Piaget nasceu em Neuchâtel (Suíça) em 1896. Morreu em16 de setembro de 1980,Genebra, Suíça. Desde os 16 anos, empreende com sucesso certo numero de estudos sobre Zoologia, mostrando assim rara precocidade científica. Aos 21 anos, obtém o titulo de licenciado em ciências naturais e, no ano seguinte, o de…

Autonomia é um termo freqüentemente utilizado por pais e educadores que se preocupam com a educação e o desenvolvimento infantil. No contexto educacional, autonomia é um tema fundamental, alicerçando-se na idéia de Jean Piaget de que esta se constitui um fim da educação. Para Piaget (1969/1970), o principal objetivo da educação é ajudar a criança a se desenvolver intelectual e moralmente. Assim, com base na teoria piagetiana, trataremos aqui de entender como se constrói a autonomia…

Para Piaget o desenvolvimento moral ocorre paralelamente ao desenvolvimento intelectual, e está condicionado às possibilidades de cada estágio. A moral da primeira infância fica, com efeito, essencialmente heterônoma, isto é, depende de uma vontade exterior, que é a dos seres respeitados ou dos pais. A teoria dos estágios de desenvolvimento de Piaget, podemos compreender como as crianças e jovens, em diferentes momentos de seu desenvolvimento, constroem e adquirem conhecimentos e também como

PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PARA PIAGET Cristiane Ferreira de Paula Professor-Tutor Externo Sonia Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0626) – Prática do Módulo I 06/12/2012 RESUMO O presente trabalho, referente ao Processo de Desenvolvimento Cognitivo para Piaget, visa a compreensão do desenvolvimento humano desde a infância até o processo de constituição do pensamento logico e abstrato. No decorrer deste trabalho foi citada a vida e obra

Tendo por base a teoria de Piaget, comente o seguinte texto: “Compreendendo como e quando os sistemas cognitivos se desenvolvem podemos evitar, por um lado, ensinar algo às crianças antes de estas estarem prontas para aprender e, por outro lado, perder uma oportunidade de ouro por esperarmos muito para além do momento mais sensível.” (In Psicologia Educacional Springthall and Springthall) Para Piaget cognição, pensamento ou processamento racional é considerado um processo…

engloba uma habilidade maior para movimentos corporais, esportes etc. Esta breve explicação das inteligências múltiplas introduziu a relação do aprendizado das crianças, quanto às habilidades para uma área, da qual Gardner chama de inteligência, e Piaget descreve como estágios. No próximo procedimento da aula em apresentação de slides todos os alunos presentes responderam a um teste de percepção, cujo aluno respondeu visualmente e oralmente com intuito de identificar e treinar suas…

determinação dos aspectos físicos, intelectuais, emocionais e sociais de um individuo. 3º DESCREVA, RESUMIDAMENTE, A FUNÇÃO DA INTELIGÊNCIA SEGUNDO PIAGET? R: Segundo Piaget, a criança nasce com uma série de reflexos, entre eles estão à gustação, ao tato, à visão, à audição, desde o nascimento a função da inteligência é a adaptação ao meio ambiente, Piaget concedeu a evolução da inteligência desenvolvendo ate atingir a forma final representada pela mente adulta. Os estágios de…