Cibercultura Pierre Levy A Nova Relação Com O Saber

descrever, sintetizar, conceituar e refletir sobre a terceira parte do livro "Cibercultura", de Pierre Lévy, além da relação e reação das mídias clássicas e o Estado frente à nova realidade. Foram abordados os conflitos e diferentes pontos de vista, a crítica da substituição, da dominação, da própria crítica e algumas repostas para as perguntas geradas. Objetivamos uma abordagem aos conflitos relacionados à cibercultura. Como resultado, alcançamos um melhor entendimento do…

interativas, a informática abre, atualmente, possibilidades novas à expressão visual do pensamento [1]. Essas possibilidades têm sido aproveitadas pelos mais variados setores da economia e começam a estar presentes também, nas propostas educacionais. Lèvy [2] afirma que “toda e qualquer reflexão séria sobre o devir dos sistemas de educação e formação na cibercultura deve apoiar-se numa análise prévia da mutação contemporânea da relação com o saber”, segundo ele, as tecnologias…

Definição: cibercultura. As grandes etapas históricas da humanidade constituem-se das diversas relações de trocas entre a sociedade, a cultura e as novas técnicas/tecnologias desenvolvidas num determinado período de tempo. Esses movimentos influenciam/determinam mudanças substanciais em grandes áreas do conhecimento humano, a saber: Política, Economia, Filosofia, Educação, Direito, Sociologia, entre outras. Na Contemporaneidade, ou Pós-modernidade - a etapa história em que…

uma base de conteúdos que sejam disponibilizados para todos, como quer Cury. Contudo, considerando-se que o que é preciso aprender não pode ser planejado, nem precisamente definido com antecedência, tal como nos orienta o filósofo da informação Pierre Lévy (SENAC) , a busca por um padrão de qualidade e uma “base de conteúdos” no processo ensino e aprendizagem precisa estar pautada nas experiências de vida dos indivíduos - tal como antes de Platão - ou, como defendia o professor de…

Incrível perceber que Lévy escreveu um livro há 13 anos, e este realiza uma referencia a nossa sociedade atual. Brilhantemente, o autor advoga em prol do ciberespaço e da Cibercultura. Afirma que a sociedade se reconecta com ela mesma, onde há uma inteligência coletiva, advinda da interação e da relação que as pessoas passam a ter, por meio da internet. Lévy também questiona os teóricos que temem a “anarquia” que o ciberespaço poderia proporcionar, visto que não há hierarquias, nem chefias, ou

cultural contemporânea” devemos dar um mergulho na história recente da humanidade a partir do domínio das técnicas analógicas, que culminaram na invenção do transístor e do motor elétrico, que foram fatores preponderantes para a revolução eletrônica. Uma nova sociedade, onde as relações econômicas, políticas, laborais e culturais começava a surgir. Os meios de comunicação de massa eram a fonte onde os indivíduos bebiam e saciavam sua sede de informação e entretenimento. Uma via de mão…

A EDUCAÇÃO E A CIBERCULTURA UMA REALIDADE IRREVERSÍVEL NO ENSINO HOJE. Da mesma forma que a informação e o conhecimento recebem influencia do avanço tecnológico e das mudanças oriundas do atual processo de comunicação; assim também a educação passa por um processo de transformação tendo como elementos norteadores a nova tecnologias e sua aplicação nos meios de comunicação. O processo de educação on-line, permite a construção coletiva do saber, dada a possibilidade de acessos ilimitados à

1 Antônio José Roveroni CIBERCULTURA COMUNICATIVA. ESTADO, DEMOCRACIA E GOVERNO ELETRÔNICO: FUNDAMENTOS ÉTICO-JURÍDICOS. UNISAL Lorena 2008 2 Antônio José Roveroni CIBERCULTURA COMUNICATIVA. ESTADO, DEMOCRACIA E GOVERNO ELETRÔNICO: FUNDAMENTOS ÉTICO-JURÍDICOS. Dissertação apresentada como exigência parcial para obtenção do grau de Mestre em Biodireito, Ética e Cidadania à Comissão Julgadora do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob a orientação do Prof. Dr

1982 - 0283 CIBERCULTURA: O QUE MUDA NA EDUCAÇÃO Ano XXI Boletim 03 - Abril 2011 SUMÁRIO Cibercultura: o que muda na Educação Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Edméa Santos Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura…

1982 - 0283 CIBERCULTURA: O QUE MUDA NA EDUCAÇÃO Ano XXI Boletim 03 - Abril 2011 SUMÁRIO Cibercultura: o que muda na Educação Apresentação da série ................................................................................................. 3 Rosa Helena Mendonça Introdução ................................................................................................................ 5 Edméa Santos Texto 1: EAD: antes e depois da cibercultura…