A casa sonolenta

A CASA SONOLENTA Era uma vez uma casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Nessa casa tinha uma cama, uma cama aconchegante, numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo. Nessa cama tinha uma avó, avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo. Em cima dessa avó tinha um menino, um menino sonhando, em cima da avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo. Em cima desse menino tinha um cachorro, um cachorro cochilando, em cima do menino sonhando, em cima da avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo. Em cima desse cachorro tinha um gato, um gato ressonando, em cima de um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo. Em cima desse gato tinha um rato, um rato dormindo, em cima de um gato ressonando, em cima de um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta onde todos viviam dormindo. Em cima desse rato tinha uma pulga... Será possível? Uma pulga acordada, em cima de um rato dormindo, em cima de um gato ressonando, em cima de um cachorro cochilando, em cima de um menino sonhando, em cima de uma avó, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Uma pulga acordada, que picou o rato, que assustou o gato, que…

ANALISE DA HISTÓRIA “A CASA SONOLENTA” A Casa Sonolenta é um livro escrito por Audrey Wood, suas ilustrações são de Dom Wood, faz parte de coleção Abracadabra e foi lançada pela Editora Ática. Todos dormem profundamente na casa dessa graciosa história. De repente, uma pulga se agita e acorda os demais personagens. A residência silenciosa se transforma num lugar alegre, cheio de vida, onde todos brincam e correm animadamente. As ilustrações, que alternam tons escuros e…

A casa sonolenta 1º etapa: ➢ Antes de ler a história para as crianças, apresentar o livro e discutir o significado da palavra “sonolenta”; ➢ Esclarecido o sentido da palavra, propor que relatem situações pessoais e de outros que exemplifiquem a palavra “sonolenta”; ➢ Enquanto isso transcrever no quadro, frases sobre as situações relatadas, chamando a atenção para os personagens a que se atribuiu o estado de sonolência; Mostrar o livro e convidar os alunos para…

¬¬A CASA SONOLENTA MARA: Era uma vez uma casa sonolenta onde todos viviam dormindo Nessa casa tinha uma cama uma cama aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. Nessa cama tinha uma avó, uma avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo. JULIANA: Em cima dessa avó tinha um menino, um menino sonhando, em cima de uma avó roncando, numa cama aconchegante, numa casa sonolenta, onde todos viviam dormindo.…

A CASA SONOLENTA ( AUDREY WOOD) (...) NESSA CASA TINHA UMA CAMA, UMA CAMA ACONCHCHEGANTE, NUMA CASA SONOLENTA, ONDE TODOS VIVIAM DORMINDO. NESSA CAMA TINHA UMA AVÓ, UMA AVÓ RONCANDO, NUMA CAMA ACONCHEGANTE, NUMA CASA SONOLENTA, ONDE TODOS VIVIAM DORMINDO. EM CIMA DESSA AVÓ TINHA UM MENINO, UM MENINO SONHANDO, EM CIMA DE UMA AVÓ RONCANDO, NUMA CAMA ACONCHEGANTE, NUMA CAMA SONOLENTA, ONDE TODOS VIVIAM DORMINDO. EM CIMA DESSE MENINO TINHA UM CACHORRO, UM CACHORRO COCHILANDO, EM…

Leitura do livro: “A casa sonolenta” Objetivos: - Conhecer o livro: A casa sonolenta; - Criar o hábito de escutar histórias; - Enriquecer o imaginário infantil; - Favorecer o contato com textos de qualidade literária; - Valorizar o livro como fonte de entretenimento e conhecimento; RECURSOS *O livro “ A casa sonolenta” *Papel sulfite para fazer a dobradura da casa *Lápis colorido para enfeitar a casa. METODOLOGIA 1ª Etapa Começaremos a aula convidando os…

PROFESSORAS: BETÂNIA DE OLIVEIRA E MARIA DA PENHA Sequência Didática: a casa sonolenta 1. Objetivos - Ampliar o conhecimento sobre a leitura. - Avançar no conhecimento sobre o funcionamento do sistema de escrita e na aquisição da leitura e da escrita convencional. - Ler para localizar informações - Desenvolver o comportamento leitor e escritor durante o processo de produção textual. 2. Conteúdos - Práticas de leitura e escrita. - Sistema de escrita. - Interpretação e…

A casa sonolenta Era uma vez Uma casa sonolenta, Onde todos viviam dormindo. Nessa casa Tinha uma cama, Uma cama aconchegante, Numa casa sonolenta, Onde todos viviam dormindo. Nessa cama Tinha uma avó, Uma avó roncando, Numa cama aconchegante, Numa casa sonolenta, Onde todos viviam dormindo. Em cima dessa avó Tinha um menino, Um menino sonhando, Em cima de uma avó roncando, Numa cama aconchegante, Numa casa sonolenta, Onde todos viviam dormindo. Em cima desse…

as mãos e os dedos conforme a história da música; Favorecer momentos de prazer em grupo; Contribuir para a coordenação motora fina e grossa, Enriquecer o vocabulário e o imaginário mundo infantil; Entender a importância das nossas mãos. Entreter-se com leituras participando atentamente com os fantoches de dedos, cada criança contando sua história. Estimular e incentivar a leitura em seus diferentes aspectos. Hora do conto: 1º Momento: Apresentação da música:Os Dedinhos…

Objetivos: Perceber que o relógio é um instrumento que mede o tempo; Desenvolver a noção do tempo vivido; Reconhecer os números no contexto diário; Procedimentos: Uma das professoras irá escolher um dos alunos para marcar no relógio o início da aula, o início e término do lanche na sala de aula, o início e término do recreio e o fim da aula, sempre com a ajuda dos colegas e das professoras. 4º Atividade (15 min.) Leitura do livro A Casa Sonolenta Objetivos: Conhecer o…