Carl Rogers Motivação

mesmos os conhecimentos que, no entanto, são dispensáveis. Métodos de ensino - Os métodos usuais são dispensados, prevalecendo quase que exclusivamente o esforço do professor em desenvolver um estilo próprio para facilitar a aprendizagem dos alunos. Rogers explicita algumas das características do professor "facilitador": aceitação da pessoa do aluno, capacidade de ser confiável, receptivo e ter plena convicção na capacidade de autodesenvolvimento do estudante. Sua função restringe-se a…

15 de maio de 2014 Introdução Neste trabalho iremos falar sobre a Psicologia Humanista e sua história, sobre como ela surgiu, o que defende, o que ela é, que conceito tem e qual a importância dessa escola. Falaremos também de Abraham Maslow e Carl Rogers que foram os principais filósofos, e colaboraram muito com essa escola e de suas teorias mais famosas. O que é e como surgiu. Psicologia Humanista surgiu na década de 50 e ganhou força nos anos 60 e 70, como uma reação às ideias…

Funções………………………………………………...17 ii) Metodologias…………………………………………..18 IX. Teorias desenvolvidas……………………………………………...19 i) Teoria Cognitiva………………………………………20 ii) Behaviorismo………………………………………….22 X. Teóricos i) Jean Piaget……………………………………………23 ii) Carl Rogers…………………………………………...24 iii) Albert Bandura………………………………………..25 XI. Conclusão…………………………………………………………..26 XII. Bibliografia………………………………………………………...27 XIII. Anexos……………………………………………………………..28 II. Introdução A psicologia…

A Psicologia Humanista de Carl Rogers “O ser humano possui aptidões para aprender ” Carl Rogers nasceu em 1902 e faleceu em 1987. Foi um dos mais influentes psicólogos norte-americanos. Sua concepção da natureza humana possibilitou a criação de um método terapêutico que viria, mais tarde, influenciar sua visão de educação e a educadores. Inspirou-se no trabalho de John Dewey e Kilpatrick e foi influenciado também por princípios teológicos do liberalismo protestante. Ao…

Biografia: Carl Ransom Rogers (1902-1987) Carl Rogers nasceu no dia 8 de janeiro de 1902, em Oak Park, nos arredores de Chicago. Os pais de Rogers vinham de uma cultura protestante moralmente rígida, ambos tinham formação universitária e estimulavam uma atmosfera intelectual na família. Aos 12 anos, Rogers e sua família mudam-se para um fazenda, onde há terra suficiente para iniciar um atividade agrícola INTRODUÇÃO Estudar a teoria de Rogers é muito importante para o educador, pois este

teóricos se destacaram: Abraham Maslow e Carl Rogers. Abraham Maslow Abraham Maslow (1908-1970), americano, considerado o pai espiritual do movimento humanista. Acreditava na tendência individual da pessoa para se tornar auto-realizadora. Criou uma escala de necessidades a serem satisfeitas a cada conquista, nova necessidade se apresentava. Isso faria com que o indivíduo fosse buscando sua auto-realização, pelas sucessivas necessidades satisfeitas. Carl Rogers Rogers (1902-1987),…

esse processo. (Aula 12) 4-Desenvolva o conceito de Motivação que se segue (e inclua, na sua reflexão, o conceito de ciclo motivacional): “A Motivação é um conjunto de forças internas que mobilizam e orientam a ação de um organismo em direção a determinados objetivos, como resposta a um estado de necessidade, carência ou desequilíbrio.” (Aula 13) 5-Descreva a teoria de Skinner a respeito da aprendizagem por condicionamento. (Aula 14) 6-Carl Rogers estruturou um “modelo não-diretivo”…

exercício da atividade docente, isso porque esta exige não só o domínio do conhecimento e conteúdo a ser mediado mas principalmente a tarefa de criar estratégias competentes e condições favoráveis para o ensino e aprendizagem assim como promover a motivação aos seus alunos e ainda saber lidar com as eventuais adversidades em sala de aula. Na verdade não surgiu uma ciência que tratasse exclusivamente do contexto educacional, embora as teorias do desenvolvimento e os estudos científicos…

CENTRO DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE PEDAGOGIA Amanda Costa A PSICOLOGIA HUMANISTA: Teoria Gestalt e Carl Rogers São Luís 2013 AMANDA COSTA (mat.1387143) A PSICOLOGIA HUMANISTA: Teoria Gestalt e Carl Rogers São Luís 2013 SUMÁRIO 1…

........................ 112 A educação e a teoria de Wallon............................................................................................. 114 Rogers: humanismo e aprendizagem.................................................................................................. 117 Carl Ransom Rogers: liberdade para aprender............................................................ 118 O homem e sua tendência para a realização................................