Gestalt

Sumário

Introdução........................................................................................................................................................................ 9
Skinner: condicionamento e aprendizagem.................................................................................... 13

Precursores do behaviorismo.......................................................................................................... 15

Condicionamento clássico................................................................................................................. 16

Condicionamento operante: Skinner....................................................................................... 17

Condicionamento operante: alguns conceitos............................................................... 18

Educação: aquisição de novos comportamentos.......................................................... 22

Relação ensino-aprendizagem....................................................................................................... 24

O professor e a instrução programada.................................................................................. 26

Máquinas de ensinar: uma possibilidade de aprender............................................. 28

Sala de aula: a punição e outros interferentes................................................................ 29

Teoria da Gestalt: percepção e aprendizagem........................................................................... 35

Princípios fundamentais da teoria da Gestalt................................................................... 36

Organização da percepção e as leis que a regem........................................................ 37

Gestalt e aprendizagem....................................................................................................................... 40

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