Canto X Reflexao

dos alunos. (X) elaboração de atividades claras e de fácil visualização. ( ) registro em lousa, de maneira organizada. ( ) uso excessivo de atividades mimeografadas. (X) planejamento da aula. (X) uso de material diversificado ( jogos, livros de literatura... ( ) cópia de texto informativo. ( ) uso do livro didático. ( ) momento para leitura individual e/ou coletiva. ( ) promoção da interdisciplinaridade. ( ) correção das atividades na lousa ou caderno (folha) do aluno. (X)…

sem esbanjar agua;x 2. Se possível trocar o carro pela bicicleta;x 3. Evitar o desperdício na hora de lavar a louça e lavar o quintal ;x 4. Cuidar o máximo na hora de lavar o carro para não desperdiçar agua; 5. Escolher produtos menos agressivo com o meio ambiente;x 6. Separar o lixo seco do orgânico;x 7. Usar de forma consciente o papel para que não haja desperdícios se possível utilizar frente e verso para maior economiax 8. Usar copos ou garrafas ao invés de copos descartáveis;x 9.…

e DellaMonica, o trabalho de voz no teatro não pode ser justificado somente pelo viés das técnicas musculares e esteticistas (como é o caso do canto Lírico). O trabalho do ator deve ser exercitado a partir do entendimento dos aspectos sonoros, visuais e filosóficos da voz. Ou seja, para ambos a relação da voz com imagens que potencializam a fala e o canto é fundamental para a construção de sentindo no texto e na canção. É a partir dessa proposta que surge a minha motivação em empenhar…

aula observa-se: (x) retomada dos conteúdos já trabalhados. (x) levantamento do conhecimento prévio das crianças. (x) relação entre o tema trabalhado e o cotidiano dos alunos. (x) elaboração das atividades claras e de fácil visualização. (x) registro em lousa, de maneira organizada. ( ) uso excessivo de atividades mimeografadas. (x) planejamento da aula. (x) uso de material diversificado (jogos, livros de literatura...) (x) cópia de texto informativo. (x) uso de livro didático. (x)…

seguimos os passos da seqüência: . A disposição do eixo de simetria: ao longo do eixo y ou do eixo x. Se a equação tiver o termo y2, então o eixo de simetria está disposto ao longo do eixo x e se tiver o termo x2 então o eixo de simetria estará disposto ao longo do eixo y; . Concavidade da parábola: se ela é simétrica em relação ao eixo x, ela estará aberta para a direita se os coeficientes de x forem positivos e abertos para a esquerda se os coeficientes de y forem positivos. Por…

GÊNERO ÉPICO I.I – HOMERO I.II – VIRGÍLIO II – ANÁLISE DE CADA HERÓI II.I – AQUILES II.II – ULISSES II.III – ENÉIAS III – SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS III.I - AQUILES X ULISSES III.II - AQUILES X ENÉIAS III.III - ULISSES X ENÉIAS IV – CONCLUSÃO V - BIBLIOGRAFIA INTRODUÇÃO Inicialmente, para uma reflexão, ainda que introdutória, sobre o tema do herói épico virgiliano, é obrigatória uma breve análise do Gênero Épico, cujas principais obras são Ilíada, Odisséia…

sendo também fundamental para a aquisição de conhecimento e experiência ATIVIDADE 01 Atividade de orientação e discussão do estágio. Relatar de que forma foram desenvolvidas as atividades de orientação e discussão de estágio, descrevendo uma reflexão pessoal quanto à importância desses encontros para a realização do estágio. O estágio descrito deste relatório oferecido pela faculdade Anhanguera de Sertãozinho S/P, no curso de Licenciatura em Pedagogia, aconteceu no período de…

A epopeia Humanista Revela-se, particularmente, a partir do Canto V, o pendor humanista da obra: - Epopeia empenhada em mostrar a capacidade da realização do homem, a vitória sobre a natureza adversa, o alargamento dos limites do saber; - Epopeia humanista, ainda, pela sua vertente pedagógica: o poeta propõe aos portugueses modelos de perfeição, conjugando, por exemplo, as “armas e as letras”. Sínteses intercalares Canto I    Navegação no Índico/ concílio dos Deuses no Olimpo:

trabalho realizado no projeto de extensão: Capoeira Angola e Inclusão Social, do Colégio de Aplicação da UFRGS. A oficina objetiva fazer uma reflexão sobre o ensino da cultura corporal afro-brasileira na Escola e apresentar os fundamentos da Capoeira Angola enquanto cultura afrobrasileira, numa perspectivas de inclusão social. Durante a oficina além da reflexão em torno da cultura afro-brasileira, faremos uma mostra da Capoeira Angola, junto às crianças e adolescentes participantes da oficina. .

Os Lusíadas Estrutura externa – 10 cantos – nº variável de estrofes (Oitavas) Dez sílabas métricas (decassílabas) Ab ab ab cc – cruzada e emparelhada Estrutura interna Proposição (I, 1-3) Camões apresenta o que se propõe a cantar Navegações e os seus feitos Reis conquistaram terras Difundir a fé cristã (Plano da História de Portugal) Todos aqueles que fizeram algo digno de memória, ultrapassando a lei da Morte (não são esquecidos) Invocação (I, 4-5) Camões pede inspiração as…