Caderno Do Professor

1, 2, 3, 4 e 5 - p.09 à 86). b. Refazer atividades passadas no caderno. c. Refazer as provas do trimestre (Avaliação 1 e 2 – Objetivo A1). d. Resolver os exercícios do roteiro de estudos. 2. Material de consulta: a. Caderno – exercícios, resumos e textos trabalhados em sala. b. Sites: http://www.sogeografia.com.br/ http://www.guiageo.com/ http://www.geografiaparatodos.com.br/index.php http://www.brasilescola.com/geografia/

COMO DIVULGAR? Página 3 1. O professor deve observar as respostas para avaliar como os alunos compreenderam sua explicação sobre a proposta. Em linhas gerais, com base em uma data comemorativa do calendário escolar, vamos propor aos alunos que procurem entender como a escola pretende organizar essa celebração. Essa compreensão terá como objetivo criar uma campanha para divulgar a comemoração. 2. Este exercício pressupõe a intervenção do professor para sanar dúvidas,…

refleti-los na prática. Era preciso mais que isto, devíamos estudar os autores, discutir sobre suas abordagens na sala de aula e depois pensar sobre o que foi construído, e a partir desse pensamento crítico, deveríamos registrar estas percepções em um caderno de memórias. E ali, com as nossas palavras, escrevendo para nós, as impressões construídas a partir das leituras e discussões em sala de aula, que verificamos o processo de construção de significados sobre avaliação, pois poderíamos…

Moreira Costa Natália Cardoso de Souza EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Prof.ª Maria Lúcia Ferreira Belo Horizonte 2015 CADERNO 3 - TRABALHANDO COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – OBSERVAÇÃO E REGISTRO O Caderno 3 Trabalhando com a Educação de Jovens e Adultos – Observação e Registro, apresenta a observação como uma avaliação e segundo o caderno essa observação deve estar articulada com outra prática que é de suma importância para a qualidade do ensino nos dias de hoje:…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa 7ª série/8º ano – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 PRODUZINDO UM DIÁLOGO Páginas 3 - 6 1. a) A receita culinária, nome do gênero em questão, costuma ser utilizada em livros para aprendizado culinário ou em livros de registro para que o usuário guarde as receitas que possa querer usar no futuro. b) A receita culinária também costuma ser dividida em duas partes: listagem de ingredientes e instrução ou modo de fazer. A primeira parte…

Série/Ano: 3º ANO A, B, C, D Período: DIURNO E NOTURNO Professor: VALDEREZ REGINA FESTUCCI Avaliação Diagnóstica: Os alunos alegaram, que o professor do ano anterior usava outro tipo de metodologia; apliquei uma produção textual sobre o que eles entendiam como preconceito? Foi necessária uma revisão do conteúdo. Currículo Oficial Resolução SE 76/2008 Situação de Aprendizagem Metodologia Recursos Instrumento de Avaliação Adequações do professor Bibliografia Básica 1º SEMESTRE S E M E S…

Caderno de Exercícios Resolvidos de Sistemas Digitais 2011 – 2012 Acácio Manuel Raposo Amaral Professor Adjunto do Departamento de Engenharia Informática e Sistemas do Instituto Superior de Engenharia de Coimbra Coimbra - Portugal Índice Caderno de Exercícios Resolvidos de Sistemas Digitais – DEIS-ISEC/IPC – 2011/2012 ____________________________________________________________________________ Índice 1- Sistemas de numeração 1.1 Problemas…

Leandro Naldo, proprietário de um depósito na Rua Professor Pereira Reis, na zona portuária da cidade do Rio de Janeiro, na noite de 10 de janeiro de 2008, por volta das 22h, impelido de intenso animus de explodir e incendiar, utilizou-se de substâncias capazes de causar ambos os sinistros (gás e gasolina), com o único objetivo de obter vantagem pecuniária em proveito próprio, por intermédio do recebimento do prêmio do seguro no valor de R$ 500.000,00 (quinhentos mil reais), por…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 2a série – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 O PASSADO SE FAZ PRESENTE Discussão oral Página 3 Nesta discussão, se achar apropriado, você pode introduzir o tema do tempo psicológico. A brevidade da vida e a identidade do escritor Páginas 3 - 4 1 e 2. Normalmente, sim. Espera-se que o professor sugira maneiras de superar essas dificuldades. 3. Como explica o enunciado: “Os textos que escrevemos hoje, quando forem lidos daqui a 200…

filosóficos, desenvolvendo visão e reflexão. Avaliar a capacidade de os alunos criarem e expressarem hipóteses sobre os temas apresentados pelo professor e o envolvimento dos alunos nas atividades propostas. Como instrumento de avaliação, sínteses escritas individuais e coletivas, verificação das atividades do caderno do aluno e outros trabalhos que o professor julgar adequados e pertinentes. *Avaliar o domínio pelos alunos do conteúdo (conceitos, idéias, raciocínio, etc.) estudado, sua…