Bernard Aucouturier

profissionais das áreas de saúde e da educação (Solange Thiers, Beatriz Saboya, Regina Morizot), que buscaram nas escolas francesas (André Lapierre, Françoise Desobeau, Bergès e outros) o aprofundamento desta nova ciência. Em 1977, André Lapierre e Bernard Aucouturier, desenvolvem uma forma de trabalhar que veio a se chamar “psicomotricidade relacional”. Inicia-se então uma diferença entre a postura reeducativa e a postura terapêutica (terapia psicomotora), o corpo passa a ser…

Richard A. – Applied Exercise Physiology. Philadelphia, Lea & Febiger. 1982. BLOOMFIELD, Harold, CAIN, Michael P. & JAFFE, Dennis T. – M. T. A Descoberta da Energia Interior e o Dominio da Tensão. 2ª Ed. Rio de Janeiro, Nova Fronteira. 1976. CEAS, Bernard ET alii. Ginástica Aeróbica e Alongamento. São Paulo, Manole. 1987. DANTAS, Estélio H. M. – Flexibilidade: Alongamento e Flexionamento. Pag. 315 à 324. DARDEN, Ellington. The Superfliness Handbook. Philadelphia, George F.…

durante dois anos. Esta intervenção foi realizada em crianças de 0 a 3 anos, período em que predomina o desenvolvimento de uma comunicação infra-verbal, desenvolvida na ausência da linguagem e da conceitualização. Citando Lapierre, desta vez com Aucouturier, no livro “Fantasmas Corporais e Práticas Psicomotoras” (1984), destacamos a intervenção corporal terapêutica que possibilita um reviver de fases essenciais do desenvolvimento de crianças que tiveram patologias, perturbações ou…

grupo. São Paulo: Trajetória Cultural, 1991. KENSKI, V. O impacto da mídia e das novas tecnologias de comunicação na Educação Física. Motriz, v. 1, n. 2, 1995. KUNZ. E. Tranformação didático-pedagógica do esporte. Ijuí: Unijuí, 1994. LAPIERRE e AUCOUTURIER. A simbologia do movimento. Porto Alegre: Artes Médicas, 1986. LE BOULCH, J. Educação psicomotora: a psicocinética na idade escolar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1987a. __________. Rumo a uma ciência do movimento humano. Porto Alegre:…

86 5. REDONDEL 6. BAIA INDIVIDUAL 87 7. PAVILHÃO DE BAIAS 88 8. COLISEU 89 Anexo V REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS AJURIAGUERRA, J. Manual de Psychiatric de 1’ Enfant. Ed. Masson. Paris, França – 1984. AUCOUNTURIER, Bernard; DARRAULT, Ivan; MONTEIRO, Eleonora Atieri.. A Prática Psicomotora: Reeducação e Terapia. Artes Médicas, Porto Alegre/RS, 1996. Autismo e outros no desenvolvimento. CORDE – Brasília/DF, 1993. CITTÉRIO, Daniele Nicolas. Y Cacallo como strumento

do Seminário de Letras e Letras. Pós Graduação em Teoria Literária - UFSC, 2006. p34-45. HORTÉLIO, Lydia. Teatro brincarte. Rio de Janeiro: FUNARTE, 1977. KOHAN, Walter O. (Org.) Lugares da infância: filosofia. Rio de Janeiro: DP&A, 2004. LAHIRE, Bernard. D la theorie de l’habitus à une sociologie psychologique, In: ___. Le Travail sociologique: dettes et critiques, Paris: La Découverte, 1999, p.23-57. LINO, Dulcimarta Lemos. Barulhar: a escuta sensível da música nas culturas da…

dimensions. Canadian Review of Social Policy(26), 1–12. Lamborn, S. D., & Steinberg, L. (1993). Emotional autonomy redux: Revisiting Ryan and Lynch. Child Development, 64, 483–499. Lapierre, A., & Aucouturier, B. (1975). La symbolique du mouvement: psychomotricite et education (par) A. Lapierre, B. Aucouturier: Editions de l'Epi. Larson, A., Mitchell, E., & Gilles, M. (2001). Photovoice project with young Aboriginal people in Carnarvon. Paper presented at the 6th National Rural…

algo real e, momentaneamente completo (MANSUR, 2003, p. 213). Verificando que a motricidade tem seu elo com a cultura e com a atividade da consciência reflexiva, deduz-se que ela se relaciona com a corporeidade, como já nos indica Lapiérre, Aucouturier e Lewwis (1988). Por outro lado, entendemos como Cassirer (1988), que a função de expressão e o mundo das representações dão ao organismo o sinal de que o mundo está regido por uma “força mágica” que pode ser igualmente pensada como…