Avaliação Memórias Póstumas Brás Cubas

convidou Machado de Assis para seu oficial de gabinete (ele já estivera no posto, antes, no gabinete de Manuel Buarque de Macedo). Nesse ano de 1881 saiu também o livro que daria uma nova direção à carreira literária de Machado de Assis - Memórias póstumas de Brás Cubas, que ele publicara em folhetins na Revista Brasileira de 15 de março de 1879 a 15 de dezembro de 1880. Revelou-se também extraordinário contista em Papéis avulsos (1882) e nas várias coletâneas de contos que se seguiram.…

locuções morais e política para as despesas da conversação. Tratei-os como tratei a história e a jurisprudência. Colhi de todas as coisas a fraseologia, a casca, a ornamentação (...)" (ASSIS, Machado. Memórias Póstumas de Brás Cubas) O fragmento acima diz respeito à sagacidade do personagem Brás Cubas, do autor Machado de Assis, que ao se lembrar dos seus tempos de estudante de Direito, em Coimbra, conta que apenas fizera "decorar o vocabulário", dizer palavras ornamentadas e frases de…

Avaliação de literatura Aluno.....................................................................2ºano. nº.................... 1º Bim Teu romantismo bebo, ó minha lua, A teus raios divinos me abandono, Torno-me vaporoso... e só de ver-te Eu sinto os lábios meus se abrir de sono. 1- Neste excerto, o eu-lírico parece aderir com intensidade aos temas de que fala, mas revela, de imediato, desinteresse e tédio. Essa atitude do eu-lírico manifesta a:

Santiago, Dom Casmurro pode ser visto como uma exceção na obra de Machado, que vinha de largos painéis da sociedade carioca em seus primeiros romances (Ressurreição, por exemplo) e seguiria dali em diante para sagas familiares mais amplas (das famílias Cubas e Aires), dentro dos quadros do Realismo que vigorava na literatura de então. Assinale a alternativa correta. a) Somente a afirmativa 3 é verdadeira. b) Somente a afirmativa 4 é verdadeira. c) Somente as afirmativas 2 e 3 são…

Avaliação 2° NED Questão 1: Analise as afirmativas quanto às recomendações da norma culta sobre acentuação gráfica. I - Tanto imaginou o que se iria passar, que chegou a crê-lo e a vê-lo. II - Logo depois, seguiu na direção do Largo da Carioca, para entrar num tílburi. III - A idéia de estarem descobertos parecía-lhe cada vez mais verossimil. IV - Camilo, em si, reconhecia que podia serví-la por toda uma eternidade. V - A mesma suspensão das suas visitas apenas com o pretexto futil,…

Avaliação de literatura 1. “_ Só peço um oxalá: que eu fique viúva o quanto antes!” (p. 23) “_ Estou ansiosa que você morra, marido, para estrear este vestido preto.” (p. 23) “A sua vida me apagou. A sua morte me fará nascer. Oxalá você morra, sim, e quanto antes.” (24) Os fragmentos acima foram retirados do conto O cesto, no qual a narradora-personagem fala de seu marido moribundo a quem ela que morto o quanto antes. Comente os fragmentos levando em consideração o desfecho que o conto

típicos dos escritores românticos, que, evitando a observação da realidade, em nada podiam contribuir para a formação da consciência da nacionalidade. e) elogio ao público pelo reconhecimento do valor do escritor português, fiel à descrição e avaliação da sociedade burguesa que retrata em suas obras. 9) (Mack-2005) Assinale a alternativa correta. 1. Mas Luísa, a Luisinha, saiu muito boa dona de casa; tinha 2. cuidados muito simpáticos nos seus arranjos; era asseada, alegre…

destina-se aos estudantes dos 2º e 3º anos do Ensino Médio das escolas públicas. 3. Cronograma Atividades Início Término Elaboração do projeto 24/10/2011 26/10/2011 Construção do material 27/10/2011 30/10/2011 Atuação 31/10/2011 16/11/2011 Avaliação 31/10/2011 16/11/2011 Culminância 16/11/2011 16/11/2011 4. Objetivo Geral Desenvolver nos alunos o interesse em Literatura Brasileira através de um estudo dinâmico sobre vida e obra do grande autor brasileiro: Machado de Assis.…

CASMURRO DE MACHADO DE ASSIS Pocinhos – Dezembro/2012 ANÁLISE DO ROMANCE DOM CASMURRO Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de português, do curso de Ensino Fundamental, turno Vespertino, da Escola Municipal Ministro Aluízio Alves ministrado pela professora Nery Alba de Freitas Neres de Lima.

no ensino médio. Estão relatadas as atividades desenvolvidas em cada aula, bem como exercícios de leitura e resumo de livros sobre conteúdos dados. Para cada bloco de aula, há um objetivo a ser atingido pelos alunos, através de conteúdos dados e avaliação sobre o resultado da aplicação do que foi planejado. É importante registrar que todas as atividades constantes desse relatório só foram levadas para sala de aula, depois de receberem a aprovação da professora titular da escola…