Avaliação De História 6º Ano

Escola: E. E de Ensino Médio Senador Alberto Pasqualini. Data: 27 de março de 2014. Local: Boa Vista do Faxinal, 3º distrito, Canguçu. Hora do início/ Término da aula: 13:00 as 14:25 Professor Regente: Neemias de Oliveira Steinle. Nível/ Série: 9º ano do Ensino Fundamental. Estagiária: Daniela Lafuente Gularte. Inicia-se a aula fazendo a chamada,no momento trabalha-se com a turma o conteúdo de conjunção pronominal,trabalho simplificado sem a utilização do livro didático por não…

PROJETO FEIRA DE CIÊNCIAS 2013 Mauricio de Sousa & Ziraldo 6º ANO C Prof.ª MONICA BAYER Apresentação Mauricio de Sousa e Ziraldo se conhecem há mais de 50 anos, mas só recentemente realizaram um projeto em comum. Aliás, dois. O criador da turma da Mônica e o pai do Menino Maluquinho uniram seus talentos para escrever e desenhar duas histórias. "O maior anão do mundo" tem ilustrações de Maurício de Sousa e texto de Ziraldo. Em "O reizinho do castelo perdido"

fundamental Inácio de Quadros. Turma: Educação infantil. Idade: 4 a 5 anos. Professora Responsável: Elizangela Terezinha da Silveira Côrreia. Docente acadêmica: Daiana Boanova Goulart. Tema: Semáforo dos alimentos. Conteúdo: Expressão oral; Desenho; Pintura; Alimentação saudável Objetivos: Desenvolver a oralidade através da contação de histórias; Desenvolver a habilidade de desenho e pintura através da ilustração da história; Identificar e nomear imagens; Refletir sobre a…

criado aos poucos em fusão de vários órgãos do governo existindo assim a mais de quarenta anos. No entanto foi criado oficialmente, por intermédio da Lei n º 5.537, de 21 de novembro de 1968 e Decreto-Lei n º 872, de 15 de setembro de 1969, sendo responsável por captar e distribuir recursos financeiros a vários programas e projetos do Ensino Fundamental, no intuito de garantir que crianças de 7 a 14 anos, e aqueles acima da idade possam ter oportunidade de concluir pelo menos o Ensino…

Escola O estágio supervisionado em educação física foi realizado na Escola Municipal Silveira Sampaio, localizada na Rua , no bairro Curicica, no Rio de Janeiro. A unidade escolar atende á classes do ensino fundamental do 6° ao 9° ano, assim como a alunos portadores de necessidades especiais, com atendimento em salas de recursos. A unidade Escolar conta com um total de 25 salas de aulas, uma sala de recursos, uma biblioteca, duas quadras poliesportivas, duas salas de…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO PARA O 5º E 6º SEMESTRES - CURSO DE HISTÓRIA – HABILITAÇÃO LICENCIATURA Caro aluno Antes de iniciar sua atividade de estágio deste semestre, leia com muita atenção este documento, pois contém informações importantes para esta atividade curricular. 1. Natureza do estágio O Estágio Curricular Obrigatório será desenvolvido a partir do 4º Semestre do Curso de História da UNOPAR Virtual e busca a associação das dimensões teóricas e práticas do currículo. Dessa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA DISCILPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: ADALVANI SANTOS IBIAPINO DE ALENCAR RELATÓRIO DE PESQUISA SOBRE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Sandra Maria Gomes Oliveira TERESINA-PI …

parte do mesmo programa de formação continuada GESTAR. Este projeto acontecerá nos meses de março a junho de 2009, com os alunos do 6º e 7º anos da Escola Estadual Bartolomeu Bueno da Silva, em Carmolândia-To. Justificativa O projeto busca a informação, a prática da leitura e interpretação de leituras de histórias clássicas da literatura infantil, e a conscientização de é preciso e necessário essa prática. A leitura é um modo de…

Tecnologia Professor Dirson Maciel de Barros- FADIMAB, como requisito de avaliação. Goiana, 2015 Introdução O Estágio foi realizado na Escola semi-integral Severino de Andrade Guerra, no período de 10 de Março a 12 de Maio formando assim 45hrs aulas, nas turmas do 6º ao 9º ano da professora Rosineia de Souza Silva. A escola está localizada na cidade de Machados - PE. Atende alunos do Ensino Fundamental (da 6ª ano ao 9ª ano), Ensino Médio e o EJA Médio, possui…

......................................................................................4 2 ANÁLISE DO PERFIL DA TURMA..................................................................................5 3 METODOS DESENVOLVIDOS NA REGÊNCIA E AVALIAÇÃO..............................6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................................................12 REFERÊNCIAS.............................................................................