Aula Tema 02 Da Escola Dos Diferentes A Escola Das Diferenças Respostas

Pereira Sousa Disciplina Metodologia de Ensino: Discutindo Práticas de Educação Para Diversidade na Escola (Parte I) Professora JANAINA ATIVIDADE 3 A educação acontece em diversos espaços e situações sociais, num emaranhado de experiências, relações e atividades definidas pela composição material e simbólica da sociedade. Nesse campo educativo amplo, estão incluídas as instituições família, escola, igreja, etc; onde os jovens se inserem e a educação tem a intenção de conduzir …

ANÁLISE ERGONÔMICA DO TRABALHO DE PROFESSOR EM SALA DE AULA Beatriz Parrilha Toschi De Macedo Especialização em Ergonomia do Centro de Educação, Comunicação e Artes da Universidade Estadual de Londrina Ana Virgínia C. de Faria Sampaio Doutora em Arquitetura e Urbanismo pela FAUUSP - Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo 1 INTRODUÇÃO Os ambientes de trabalho, segundo prega a ergonomia, devem ser adequados às atividades executadas pelo trabalhador, buscando…

Lima de Alvarenga Celeste R. Lourenço A inclusão escolar: Dislexia em foco “Fui totalmente desestimulado em dias de escola. E nada é mais desencorajador do que ser marginalizado em sala de aula, o que nos leva a sentirmo-nos inferior em nossa origem humana.” Winston Churchill. Duque de Caxias 2011 Shirley Seam de Lima de Alvarenga. Celeste R. Lourenço. A

família no processo de aprendizagem de crianças do Ensino Fundamental de 1ª a 4ª série e classes de Alfabetização. Para isso, foi interessante saber como as famílias influenciaram no processo de aprendizagem dos filhos e como se dá a articulação escola-família. 1.1. PROBLEMA Como pais de crianças do Ensino Fundamental de 1 ª a 4ª série e classes de Alfabetização concebem a importância do seu papel no processo de escolarização dos seus filhos? 1.2. JUSTIFICATIVA Sabendo-se…

Educação Fernando Haddad Secretário Especial de Direitos Humanos Paulo de Tarso Vannuchi kit1_CAPA_mod4.indd 4 10/3/2007 20:05:49 Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Programa Ética e Cidadania construindo valores na escola e na sociedade Inclusão e exclusão social Módulo 4 Inclusão Social Programa de Desenvolvimento Profissional Continuado Brasília 2007 kit1_mod4.indd 1 3/8/07 2:48:01 PM Secretária de Educação Básica - SEB/MEC…

Sumário Aula-tema 01 .............................................................. 02 Aula-tema 02 .............................................................. 03 Aula-tema 04 .............................................................. 07 Aula-tema 05 .............................................................. 08 Aula-tema 06 .............................................................. 11 Conclusão Geral ........................................................ 12 Relatório Conclusivo

DIDÁTICA – 100h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em caso de dúvida,…

reformulação de marcos legais para o sistema educacional. Um marco histórico neste sentido foi a Declaração dos Direitos Humanos de Viena (UNESCO, 1993) que trouxe o princípio da Diversidade, colocando o direito à igualdade no mesmo patamar do direito à diferença: “o reconhecimento da pluralidade de sujeitos portadores de direitos e de seus direitos específicos como parte integrante e indivisível da plataforma universal dos Direitos Humanos”(p.7). Introduziu-se, assim a Ética da…

por JOÃO R. A. DE OLIVEIRA Escola de Artes, Ciências e Humanidades 2009 1 Introdução O presente portfólio constitui-se num instrumento de avaliação e consiste em levantar pontos relevantes de dez aulas da disciplina Estudos Diversificados no decorrer do semestre. O caminho metodológico adotado nas aulas foi composto de dois momentos: o primeiro foi o momento de discussão dos temas sobre educação não-forma, ética moral e valores, no formato de aulas expositivas; o segundo…

portadores de dislexia têm no convívio e permanência em escolas de ensino regular e quais métodos melhor se adaptam à inclusão dos mesmos. Trataremos, pois, de definir e facilitar a identificação de um aluno portador de dislexia e um melhor método de avaliação para que , dessa forma, exista um melhor método de avaliação e, em conseqüência, um maior resultado na aprendizagem. . Palavras chave: Dislexia. Aprendizagem. Ensino. Escola. Avaliação. Dificuldade. Inclusão. …