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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ ANA HELENA FERREIRA VIEIRA DA SILVA ANDRÉ DA SILVA BATISTA VALDILENE DA FONSECA GUERRA - SAFCAE - SISTEMA ACADÊMICO E FINANCEIRO PARA CONTROLE ADMINISTRATIVO ESCOLAR RIO DE JANEIRO 2004 ANA HELENA FERREIRA VIEIRA DA SILVA ANDRÉ DA SILVA BATISTA VALDILENE DA FONSECA GUERRA - SAFCAE - SISTEMA ACADÊMICO E FINANCEIRO PARA CONTROLE ADMINISTRATIVO ESCOLAR Trabalho Acadêmico apresentado ao Corpo Docente…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Mestrado em Administração e Desenvolvimento Empresarial JULIO CEZAR DA SILVA PAUZEIRO As estratégias adotadas pelos corretores de seguros na gestão de seus negócios: Um estudo de múltiplos casos Rio de Janeiro 2008 1 JULIO CEZAR DA SILVA PAUZEIRO As estratégias adotadas pelos corretores de seguros na gestão de seus negócios: Um estudo de múltiplos casos Dissertação apresentada à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial à obtenção do…

Faculdade Estácio de Sá Disciplina: Educação, Treinamento e Desenvolvimento TEXTO 1 HISTÓRICO DA ÁREA DE RH "Penso 99 vezes e nada descubro. Deixo de pensar, mergulho no silêncio E a verdade me é revelada." EINSTEIN Tudo começou com a necessidade de contabilizar os registros dos trabalhadores, com ênfase, obviamente, nas horas trabalhadas, faltas e atrasos para efeitos de pagamento ou de desconto. Tal qual…

oportunidade para que empresas de pequeno e médio porte possam se agrupar e investir em um sistema de educação corporativa. Ainda, a autora ressalta que não há um modelo padrão de educação corporativa para se ter uma Universidade Corporativa Setorial bem-estruturada. O que existem são alguns princípios de sucesso que devem ser contemplados nos projetos para que as práticas inerentes ao modelo educacional de uma universidade corporativa sejam eficazes. Entretanto, o principal motivo para…

Disciplina: CCJ0017 - DIREITO CIVIL VI Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Introdução ao Direito das Sucessões OBJETIVO 1- Apresentar o Plano de Ensino e o mapa conceitual da disciplina. 2- Apresentar as competências e habilidades que se pretendem desenvolver, destacando a necessidade de constante articulação com outras disciplinas como Direito de Família, Estatuto da Criança e do Adolescente e Prática Simulada. 3- Apresentar a metodologia dos casos concretos e a forma como

comunitários e, finalmente, planejar uma intervenção, considerando os limites e as oportunidades para a transformação social. Outra definição interessante de projeto social foi formulada por Armani “um projeto é uma ação social planejada, estruturada em objetivos, resultados e atividades, baseados em uma quantidade limitada de recursos (...) e de tempo” (ARMANI, 2000, p. 18). Onoe (2006) diz que os projetos sociais contribuem de forma significativa na transformação da…

professora assistente II da Universidade Católica de Pernambuco 3) Fisioterapeuta graduada na Universidade Católica de Pernambuco 4) Fisioterapeuta Mestre em Fisiologia pela UFPE, professora da Disciplina de Fisioterapia em Saúde da Mulher na Faculdade Estacio FIR e Fisioterapeuta do Hospital Barão de Lucena INTRODUÇÃO: A cirurgia cesariana consiste na extração do feto através da incisão transabdominal de acesso ao útero. Destaca-se pela a alta prevalência em todo o mundo e os…

1 APRESENTAÇÃO 7 EMENTAS 8 AULA 1: IDENTIFICANDO OS STAKEHOLDERS 8 AULA 2: PLANEJANDO O GERENCIAMENTO 8 AULA 3: GERENCIANDO O ENGAJAMENTO 8 AULA 4: CONTROLANDO O ENVOLVIMENTO 8 AULA 5: ESTUDANDO A COMUNICAÇÃO 9 AULA 6: PLANEJANDO AS COMUNICAÇÕES 9 AULA 7: GERENCIANDO AS COMUNICAÇÕES 9 AULA 8: CONTROLANDO AS COMUNICAÇÕES 9 AULA 1: IDENTIFICANDO OS STAKEHOLDERS 10 INTRODUÇÃO 10 CONTEÚDO 10 CONCEITO DE STAKEHOLDERS

Resumo das aulas Pré-História = até 4.000 a.C. Antiguidade = de 4.000 a.C a 476 d.C. Idade média = Era Moderna = Período Contemporâneo = Estado Absoluto Do fim do Império Romano ao Renascimento (de 476 a 1453) Também conhecida como Idade Média (A Idade Média compreende até a Revolução Francesa - 1789, quando essa revolução marca o início da Era Moderna) • População pobre, famílias numerosas, grande desigualdade social. • Desconhecia os direitos fundamentais (liberdade, vida,…

inteligência de mercado. Política 58. Criação e manutenção de perfis políticos online: uma experiência prática. 63. Netizens e prosumers: novas mídias, co-criação e consumerismo político. Educação 72. Extrapolando as barreiras das salas de aula: utilização das redes sociais como ferramenta estratégica para produtos educacionais: o caso da #posmktdig. 77. Mídias sociais e educação: foco na informação e na interação. 88. Redes Sociais e Aprendizagem Informal: Empregando as perspectivas dos