O profissional de educação física nos projetos sociais e o papel socializador do esporte.

Árina Pereira Pimenta
Cíntia Sarmento Barros Barreto

O Profissional de Educação Física Nos Projetos Sociais e o Papel Socializador do Esporte.

Belo Horizonte
2010

1. INTRODUÇÃO

Através deste trabalho, será enfatizado o papel do profissional de educação física e do esporte na socialização de indivíduos participantes de projetos sociais . Essa socialização se dá devido a aliança entre o esporte e a educação, que acaba por promover o desenvolvimento social, cultural e cognitivo de cada indivíduo (SCHWALM, 2008). O ser humano deve ser socializado para que a sociedade funcione sem graves conflitos. Assim como a família, a escola e a sociedade, os projetos sociais também têm o papel de socializadores de indivíduos. A pessoa socializada torna-se membro de uma sociedade e passa a ter um autocontrole proveniente de ter aprendido os controles da sociedade (CHARON, 2002). Segundo Charon (2002, p. 29) “temos potencial para a ação humana ao nascer, mas adquirimos a linguagem, o “eu”, a mente e a consciência quando nos tornamos socializados”. Pessoas sem socialização ou pouco socializadas apresentam algumas características que prejudicam o convívio em sociedade: pouco autocontrole, incapacidade de cooperar e tendência à impulsividade (CHARON, 2002). Atualmente o esporte não é visto somente como um meio de competição, mas é visto também como um meio de socialização, onde o indivíduo descobre suas características que podem ser positivas ou negativas, e as do outro também (SCHWALM, 2008). Sendo assim, esse indivíduo pode aprimorar os pontos positivos e trabalhar juntamente com o educador na tentativa de transformar o negativo em positivo. O esporte ensina que entre o indivíduo e o mundo existem outros indivíduos, regras (oberteufer; ulrich 1977 apud bracht, 1986, p.63) vitórias e derrotas, auto confiança, senso de responsabilidade, e outras