Aula Etnobotanica

Etnobiologi Parte 1 – aComunidades Tradicionais Luiz Henrique Lages – lhlages@yahoo.com.br “O Homem vive da natureza, isto significa que a natureza é o seu corpo com o qual ele deve permanecer em processo constante, para não perecer. O fato de que a vida física e espiritual do homem se relaciona com a natureza não tem outro sentido senão o de que a natureza se relaciona consigo mesma, pois o homem é parte da natureza.” (Karl Marx) Comunidades Tradicionais Onde vivem? Quem são? Conceito de Comunidade Tradicional Decreto Nº 6.040, de 7/2/2007 (Institui a Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais): • Povos e Comunidades Tradicionais: grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, que possuem formas próprias de organização social, que ocupam e usam territórios e recursos naturais como condição para sua reprodução cultural, social, religiosa, ancestral e econômica, utilizando conhecimentos, inovações e práticas gerados e transmitidos pela tradição; Diversas origens e diversos nomes: • Povos Tradicionais Indígenas: 305 etnias, com aproximadamente 274 idiomas (Fonte: censo IBGE de 2012). • Povos Tradicionais Não-indígenas: Caiçara, Açoriano , Caipira, Babaçueiro, Jangadeiro, Pantaneiro, Pastoreio, Quilombola, Ribeirinho/caboclo amazônico, Ribeirinho/caboclo nãoamazônico (varjeiro), Sertanejo/vaqueiro, Pescador artesanal (Fonte: Diegues 2011). Algumas comunidades tradicionais Indígenas, Caiçaras e Quilombolas

CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Maceió 2014 PLANO DE AULA – 2014 A utilização das plantas medicinas pelas comunidades tradicionais de Pernambuco 1. ANO: 7º ano/Ensino Fundamental/ DISCIPLINA: Ciências 2. TEMA: Plantas medicinais do Estado de Pernambuco 3. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: O conhecimento popular sobre as plantas medicinais como erva-doce, boldo, Erva cidreira, capim santo, manjericão, arruda, hortelã, camomila e babosa; …

de Licenciada em Ciências Biológicas. Orientadora: Natalia Hanazaki CANOINHAS, 2013 Ficha de identificação da obra elaborada pelo autor, através do Programa de Geração Automática da Biblioteca Universitária da UFSC. Vicente, Lídia Aparecida da Silva Conhecimento e Uso Popular das Plantas Medicinais Utilizadas por Famílias de uma Comunidade Escolar do Bairro Glória em Joinville (SC) / Lídia Aparecida da Silva Vicente ; orientadora, Natalia Hanazaki - Florianópolis, SC,…

Farmacognosia e Biotecnologia do Fármaco Aula 1 Conteúdos da Aula  Evolução Histórica  Diferentes  Ciências conceitos Auxiliares  Constituintes Activos das Plantas Farmacognosia  Palavra   de etiologia Grega: Φάρμακον = Pharmakon -> Droga γνῶσις = Gnosis -> Conhecimento O termo Farmacologia foi usado pela primeira vez:   Schmidt, médico aústriaco em 1811; Anotheus Seydler, alemão em 1815 na sua tese doutoral Analecta…

Laboratório de Ecologia Humana e Etnobotânica e pela orientação dada durante o desenvolvimento deste trabalho. Agradeço ao Alexandre Mariot, à Elisa Gandolfo Martins e à Ana Luiza Arraes, por aceitarem participar da banca do meu TCC. Agradeço à Miriam Falkenberg e à Tatiana Mota Miranda, pela avaliação do projeto de TCC. Agradeço à Vic, Aninha e Mel pelas companhias agradáveis nas visitas ao Sertão, pelas idas à cachoeira e pelas reflexões etnobiológicas. Agradeço também…

na medicina popular pela comunidade, analisando o aproveitamento dos mesmos diante da proposta. Pretendeu-se observar, mais profundamente, de que forma os saberes das comunidades que envolvem plantas ditas “medicinais” podem auxiliar o aprendizado na disciplina de Ciências, ou seja, de que maneira os saberes da medicina popular podem contribuir como elementos facilitadores no processo de ensino-aprendizagem de Ciências para alunos do Ensino Fundamental de Descalvado. Através do…

e a dança, além de outras práticas espetaculares não especificamente artísticas”. (p. 95) Em seguida, o autor apresenta algumas referências históricas, epistemológicas e bibliográficas, para servir de guia para a introdução ao estudo desta nova disciplina. Em relação às referências históricas, o autor contextualiza a Alemanha como o local onde se estrutura o ideal científico das etnociências. Logo depois, realiza um breve panorama histórico que passa pela criação etnopsicologia,…

(TROPEN) Programa Regional de Pós-Graduação em Desenvolvimento e Meio Ambiente (PRODEMA) Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente (MDMA) ETNOBOTÂNICA E CARACTERIZAÇÃO DA PESCA NACOMUNIDADE CANÁRIAS, RESERVA EXTRATIVISTA MARINHA DO DELTA DO PARNAÍBA, NORDESTE DO BRASIL VICTOR DE JESUS SILVA MEIRELES TERESINA PI JANEIRO 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (UFPI) Núcleo de Referências em Ciências Ambientais do Trópico Ecotonal do Nordeste (TROPEN) Programa Regional…

Paleobotânica Etnobotânica Taxonomia e Sistemática Vegetal Ecologia Vegetal Conhecer os seres eucariotos fotossintetizantes e o ambiente em que vivem;  Conhecer e identificar as diversas formas de organização, identificação e classificação dos vegetais; Compreender como são as células, os tecidos vegetais;  Conhecer a morfologia externa, interna dos vegetais;  Conhecer e compreender os processos fisiológicos que ocorrem nos vegetais; Integrar morfologia…

Apresentação da disciplina Aula expositiva Prova escrita Clébio 07h00min às 11h00min 23/10 Apresentar o assunto de forma clara e objetiva. Introdução a etnobotânica Aula prática-expositiva Prova escrita Clébio 07h00min às 11h00min 23/10 Propiciar o melhor entendimento a cerca da classificação e da categorização dos vegetais, de modo que possam compreender o processo de sistematização. Sistemas de classificação, regras de nomenclatura. Aula expositiva Prova escrita…