Aula Em Power Point Sobre Drogas

trabalho. No segundo capítulo, será abordado riscos e causas do acidente do trabalho 11 No capítulo três apresentaremos uma abordagem sobre a conclusão, e no último trabalho apresentamos as referências bibliográficas pesquisadas para elaboração do trabalho. Em anexo no final segue a apresentação em Power point do trabalho apresentado pelo grupo em sala de aula. 2 ACIDENTES DE TRABALHO. 2.1 Riscos e causas de acidente do trabalho. 2.1.1Riscos: Físicos: Ruídos (máquinas,…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO IPEMED A PERCEPÇÃO QUE O PROFESSOR TEM DE SI MESMO COMO AGENTE DE PREVENÇÃO NO CONSUMO DE DROGAS Belo Horizonte, MG. 2008 CARLOS DUMAS GOMES A PERCEPÇÃO QUE O PROFESSOR TEM DE SI MESMO COMO AGENTE DE PREVENÇÃO NO CONSUMO DE DROGAS Dissertação apresentada à Universidade Gama Filho como parte das exigências do Programa de Pós Graduação Latu Sensu em Psiquiatria Orientador: Prof. Dr. João Pedro Pezzato

conceitos básicos sobre o TDAH (também conhecido como DDA-Distúrbio de Déficit de Atenção), visando a sua contextualização histórica e social. O presente tema se deu origem devido a fato de o pesquisador já possuir certa desenvoltura com crianças tidas como hiperativas ou com desatenção em demasia na escola e em seu ambiente de trabalho. Sentiu-se motivado a compreender melhor o assunto e divulgar os resultados primeiramente para a sala de aula, em forma de apresentação em power point. …

Jeanne Barros Antunes e aos colegas de curso pela partilha de conhecimentos, dúvidas, anseios, companheirismo e saberes construídos no decorrer desta formação. Resumo O presente trabalho visa fazer um relato sobre a experiência de professores de Santarém, que se apropriaram de ferramentas tecnológicas de informação e comunicação, nos laboratórios de informática no município, com o trabalho de produção colaborativa do conhecimento junto com os…

ROSA SEGU RAN ÇA DO T RABALH O Dados Pessoais Nome Endereço Telefone Turma Palavra do Diretor Caro aluno Este manual foi preparado com o objetivo de fornecer informações sobre a estrutura e o funcionamento da escola, sobre as normas disciplinares e regulamentos que orientam a sua vida escolar, sobre a organização curricular e as bases tecnológicas pertinentes ao seu curso. Leia-o com bastante atenção e consulte-o sempre que tiver dúvidas. Além das informações nele…

O uso das tecnologias computador e internet se ampliam nesse novo cenário do século XXI, com o avanço da globalização a tecnologia passou a ser colocada no dia a dia com uma evolução disparada. Esta pesquisa tem como objetivo, apresentar um estudo sobre o impacto da inclusão digital na comunidade Conjunto Cidadão, por meio do projeto Alfabetização Digital. Neste contexto foram mapeadas iniciativas públicas e privadas que investem em inclusão digital, visando assim à redução do processo…

Infantil: Jardim III Professoras: Introdução Ter quatro, cinco ou seis anos significa ver e experimentar muitas coisas pela primeira vez: a escrita do próprio nome, descobrir as minhocas debaixo dos vasos, conseguir fazer um "morcego" nas aulas de educação física, dosar a força para quebrar o ovo da receita, construir rios e represas no tanque de areia, surpreender-se com o resultado da mistura de tintas, perseguir os sapos escondidos no bosque, perceber o significado de equipe…

[pic] [pic] De acordo com o próprio site da autora, em 1990, J.K. Rowling estava num trem indo de Manchester para Londres quando a idéia para Harry simplesmente "apareceu" em sua cabeça. Rowling conta sobre a experiência em seu website: "Tenho escrito continuamente desde os seis anos de idade (nesta idade a autora escreveu um livro chamado Rabbit [coelho]) mas nunca estive tão excitada com uma idéia antes. [...] Eu simplesmente sentei e pensei, por quatro

É por minha conta. / Eu quero pagar a conta; faço questão. - It's my treat. / I want to pay the bill; I insist. Faço questão de te levar para casa. - It's my pleasure to take you home. Fiz questão de ajudá-la quando ela precisava. - I made it a point to help her when she was in need. De jeito nenhum! / Não há condições ... / De maneira alguma! - No way! / There's no way ... / By no means. / That's impossible. Deus me livre! - Heaven forbid. / God forbid. Eu fora! - Count me out!…

Infantil, Juvenil e Pediatria, do primeiro semestre, do terceiro ano do 4º Curso de Licenciatura em Enfermagem, da Escola Superior de Enfermagem de Leiria. O seguinte trabalho tem como objectivo geral aprofundar e adquirir conhecimentos teóricos sobre a situação actual de insucesso escolar, trabalho infantil, abandono e maus tratos. Os objectivos específicos que pretendemos atingir são os seguintes: - Identificar algumas manifestações e causas do insucesso escolar, assim como, o…