Aula 1 Pratica V

II APOSTILA DE AULAS PRÁTICAS 1o semestre / 2011 ENGENHARIA ELÉTRICA Elaboração: Profa. Lícia Arruda Baseada nos textos originais dos professores Luiz Paulo Wilke Buratto e Paulo José da Costa Cunha Revisão-01/07: Professor Paulo José da Costa Cunha Revisão-01/11: Professor Francisco Garcia 2 SUMÁRIO AULA PRÁTICA NO 01 - AMPLIFICADORES OPERACIONAIS I PARTE TEÓRICA PARTE PRÁTICA QUESTÕES 3 3 5 10 AULA PRÁTICA NO 02 - AMPLIFICADORES OPERACIONAIS II PARTE PRÁTICA…

SUPERVISIONADO JEFERSON DE SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO V CRATO – CE 2011 UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JEFERSON DE SOUZA LIMA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO V Relatório de Estágio Supervisionado V apresentado à Coordenação de Estágio Supervisionado…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA FACULDADE DE ENGENHARIA ELÉTRICA Laboratório de Circuitos Elétricos 1 Material Teórico e Roteiros Prof.: Adélio José de Morais Prof.: Carlos Eduardo Tavares SUMÁRIO 1) Teoremas de Thèvenin e da da Superposição de Efeitos .................................................... 04 2) Teoremas da Máxima Transferência de Potência e da Reciprocidade de Efeitos .............. 07 3) Características dos Indutores e Capacitores ...........................

Engenharia Civil Física Experimental I Roteiro de Aulas Práticas de Laboratório de Física Física Experimental I Montes Claros 2013 2 Física Experimental I Índice 1. NORMAS DE SEGURANÇA DO LABORATÓRIO DE FÍSICA.............................. 4 2. RELATÓRIOS DAS AULAS PRÁTICAS.......................................................... 5 AULA PRÁTICA Nº 1 – MEDIDAS E ERROS...................................................... 6 AULA PRÁTICA Nº 2 – MOVIMENTO RETILÍNEO…

categorias analíticas: motivos da utilização do tema saúde nas aulas; relação atividade física e saúde; e metodologias de ensino. Conclui-se que, de modo geral, o conceito de saúde adotado não contempla o seu sentido ampliado, dessa forma, torna-se necessário ultrapassar os aspectos individuais e biológicos de suas práticas. PALAVRAS-CHAVE: Educação Física; escola; saúde pública; recursos humanos. Rev. Bras. Ciênc. Esporte, Florianópolis, v. 35, n. 3, p. 673-685, jul./set. 2013 …

Visão clássica, neoclássica e marxista sobre firma e tecnologia AULAS PPT Tigre, P. B., Gestão da Inovação: A economia da tecnologia no Brasil. Rio de Janeiro: Ed. Campus. 2006. Capítulos 1 a 4 Tecnologia e inovação na visão de Schumpeter: Concorrência inovação e desenvolvimento Inovação e mudança estrutural: o papel da inovação no desenvolvimento econômico Modelo Linear de Inovação: fluxo circular e destruição criadora AULAS PPT Tigre, P. B., Gestão da Inovação: A economia…

GRARSMAA4_20112: Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Página 1 de 4 Você está aqui Graduação GRARSMAA4_20112 – dimensões e indicadores Aula-tema 04: O caminho da sustentabilidade Sair Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Revisão da tentativa 1 Responsabilidade Social e Meio Amb… Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional Aula-tema 02: Panorama mundial e nacional Aula-tema 03: O caminho da sustentabilidade Aula-tema 04: O caminho da sustentabilidade…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A PRÁTICA DAS GINÁSTICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Alessa Oliveira1 Thais Mortola2 Billy Graeff3 RESUMO: O presente artigo surgiu a partir do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, quando, em determinado momento, foi demandada a construção de um artigo, no qual, resolvemos destacar a inserção da prática da Ginástica nas aulas de Educação Física Escolar. Também relataremos experiências e…

Montagem de Circuito com Resistores em Protoboard Eletrotécnica Geral 1. 2. OBJETIVO Este relatório tem como objetivo, colocar em pratica os conhecimentos adquiridos em sala de aula, na disciplina de Eletrotécnica Geral, do curso de Engenharia Mecânica da Faculdade SATC. Com isso os alunos tirarão algumas dúvidas, que só podem ser sanadas quando os problemas são vistos na forma prática, o que leva a uma melhor compreensão da matéria em geral, que antes somente era visto nas

Motriz, Rio Claro, v.15 n.1 p.37-49, jan./mar. 2009 Artigo Original Caracterização dos modelos de estruturação das aulas de educação física Helder Guerra de Resende 1 Antonio Jorge Gonçalves Soares 2 Diego Luz Moura 2 1 Universidade Castelo Branco, Rio de Janeiro, RJ, Brasil 2 Universidade Gama Filho, Rio de Janeiro, RJ, Brasil Resumo: A prática pedagógica tem revelado a existência de diferentes modelos de planejamento e estruturação das aulas de Educação Física, sendo…