Atividade Final Pdde Sujeito

.......................44 3.1. RESULTADOS DA PESQUISA ......................................................................46 IV- PROPOSTA DE INTERVENÇÃO......................................................................74 V- CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................77 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS......................................................................79 APÊNDICE I - APRESENTAÇÃO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ALINE ANDRIELLE ALMEIDA DE SOUZA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Caiapônia-GO 2014 ALINE ANDRIELLE ALMEIDA DE SOUZA SANTOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade

Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição nesse processo de transformação. O Projeto Educativo é, claramente, um documento de planificação escolar que poderíamos caracterizar do seguinte modo: de longo prazo quanto à sua duração;…

centro histórico da cidade, receberam, cada uma, uma “Escola-Classe” e Jardins de Infância.Na superquadra 308 Sul foi construída a “Escola-Parque” destinada a receber os alunos das “Escolas-Classe”, no turno complementar, para o desenvolvimento de atividades físicas, esportivas, artísticas e culturais. Todas as escolas citadas foram projetadas por Niemeyer e tinham a capacidade de atender os cerca de 30 mil habitantes, residentes nas quatro superquadras iniciais.No governo Leonel…

coordenação pedagógica e gestão. Participação nas atividades de planejamento, conselho de classe, reuniões pedagógicas com docentes e pais. Estudo e análise crítica da gestão escolar. Estágio Curricular Supervisionado em gestão escolar. 3. OBJETIVOS Geral Analisar a realidade da escola campo, compreendendo as diferentes relações que se estabelecem no âmbito da gestão e sua influência no processo de organização, funcionamento da escola e nas atividades pedagógicas. Específicos…

descritivo, a partir da aplicação de questionários com questões fechadas e abertas, numa abordagem quantitativa, tendo como campo de investigação as escolas municipais: Mariocay sede do município e escola Quintino Tomás de Souza (Rio Cojuba). Os sujeitos envolvidos foram 10 professores da EJA, 10 alunos evadidos e a Secretário Municipal de Educação.O trabalho foi dividido em três capítulos: no primeiro foi feito uma abordagem ligando o tema aos autores e estudiosos da matéria e também…

participação motivada e competente na vida política e pública da sociedade; e o desenvolvimento de competências para “lidar com a diversidade e o conflito de idéias, com as influências da cultura, e com os sentimentos e emoções presentes nas relações do sujeito consigo mesmo e com o mundo a sua volta ”. Assim, instala-se na educação brasileira, pelo menos em tese, o sistema de. educação “autônoma-cidadã, democraticamente gerida” (WITTMANN, 2000, p. 90). Por ser autônoma, essa escola…

analfabetos já não tinham mais solução nem direito à educação. Porém, devido à luta de outros políticos firmou-se a lei que regulamenta a Educação de Jovens e Adultos, proporcionando a estes condições de estudar. O presente relatório é o resultado das atividades desenvolvidas com a EJA em uma turma de nivelamento I e II, séries iniciais, durante o período de estágio (14, 15, 22 e 23 de abril e 12, 13, 14 e 15 de maio do ano de 2014). Foi realizado no CEJA de Florianópolis. Tem como…

PLANEJAMENTO 5.2.1 OBJETIVOS DO PLANEJAMENTO 5.2.2 ATIVIDADES DE PLANEJAMENTO 5.2.3 AVALIAÇÃO 6. PROBLEMAS ELENCADOS QUANDO DA ELABORAÇÃO DO P.P.P 7. METAS PARTE II SISTEMA DE ENSINO MODALIDADES DE ENSINO, ORGANIZAÇÃO, ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DOS CURSOS 1 EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL 1.1 OBJETIVOS 1.2 AÇÕES 1.2.3 CONTEÚDOS MÍNIMOS QUE DEVERÃO SER ATINGIDOS PELOS ALUNOS DAS SÉRIES INICIAIS PARA APROVAÇÃO 2 1.3 ENSINO FUNDAMENTAL SÉRIES FINAIS DE 5ª A 8ª SÉRIE 1.4 EDUCAÇÃO DE…

resultados de uma observação direta das etapas de implementação de uma gestão participativa na E.M. Orsina da Fonseca, identificando as diferentes etapas do planejamento participativo e o impacto das mudanças por ele provocadas. Em suas considerações finais o trabalho pretende servir de incentivo para que outras escolas, através da prática da gestão participativa, também sejam co-autoras de uma sociedade mais justa. 6 METODOLOGIA A pesquisa será feita através de estudos…