religiao

..............................22 3.8. Do Controle de Freqüência................................................................................................22 3.8.1. Dos Estudos Compensatórios de Infreqüência........................................................22 2 3.9. Da Documentação Escolar.................................................................................................23 4. Organização Pedagógica.....................................................................................................24 4.1. Da Direção Pedagógica da Escola de Educação Básica Feevale – Escola de Aplicação..24 4.2. Do Núcleo de Apoio Psicopedagógico – NAP..................................................................25 4.2.1. Das Atribuições Comuns do/a Supervisor/a Escolar, Orientador/a e Psicopedagogo/a Institucional.................................................................................26 4.2.2. Da Orientação Educacional......................................................................................27 4.2.3. Da Supervisão Escolar..............................................................................................28 4.2.4. Do Serviço de Psicologia Escolar.............................................................................29 4.2.5. Da Psicopedagogia Institucional...............................................................................29 4.3. Do Colegiado da Escola...................................................

ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessores Pedagógicos Daniela Vitor Ferreira Denise Lourenço Fábio Cavarsan Luciene Maria Garbuio…

ANHANGUERA EDUCACIONAL ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA ATIVIDADES COMPLEMENTARES ORIENTAÇÕES E MODELOS DE DOCUMENTOS Vice-Presidente Acadêmico Ana Maria Sousa Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Assessores Pedagógicos Daniela Vitor Ferreira Denise Lourenço Fábio Cavarsan Luciene Maria Garbuio…

a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 3.3 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas 06 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 11 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO O estágio curricular obrigatório aconteceu na Instituição Escola Estadual “Padre Álvaro Corrêa Borges” na cidade…

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE S. PEDRO DO SUL Regulamento da Prova de Aptidão Profissional PROVA DE APTIDÃO PROFISSIONAL Regulamento da Prova de Aptidão Profissional (PAP) Artigo 1º Âmbito e Definição 1. A Prova de Aptidão Profissional, PAP, consiste na apresentação e defesa, perante um júri, de um projeto, consubstanciado num produto, material ou intelectual, numa intervenção ou atuação, consoante a natureza dos cursos, bem como do respetivo relatório final de realização e…

Introdução A atividade do Serviço de Supervisão Pedagógica tem como proposta o foco da aprendizagem do educando, para que este tenha sucesso. Nessa visão é de fundamental importância que todos os seguimentos da escola estejam envolvidos e se comprometendo com o sucesso do educando. Assim sendo, acompanhar o processo é uma necessidade de interação entre as partes envolvidas. Esse controle surge como uma estratégia de atuação e busca de parcerias para se alcançar os…

SUPERVISÃO PEDAGÓGICA:“É o processo que tem por objetivo prestar ajuda técnica no plane- jamento, desenvolvimento e avaliação nas atividades educacionais da escola, tendo em vista o resultado das ações pedagógicas o melhor desempenho e o aprimora- mento permanente do pessoal envolvido na situação ensino-aprendizagem.” PRINCÍPIOS * Trabalho democrático e participativo; *…

4.5 REGIMENTO ESCOLAR DA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO DISTRITO FEDERAL Art. 1º O presente Regimento regulamenta a organização pedagógico-administrativa das unidades escolares da Rede Pública de Ensino do Distrito Federal, nos termos da legislação vigente e dos dispositivos normativos do Sistema de Ensino do Distrito Federal. TÍTULO I DA ORGANIZAÇÃO DAS UNIDADES ESCOLARES CAPÍTULO I Da Estrutura Organizacional Art. 2º As unidades escolares da Rede Pública de Ensino integram a estrutura da…

Faculdades Integradas do Norte de Minas – Funorte R. Lírio Brant, 787 – Melo – Montes Claros – MG Fone (38) 21019494 / 21019462 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTAGIO SUPERVISIONADO NA SUPERVISÃO ESCOLAR Janusa Maria de Souza Silva Curvelo/2012 RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS DURANTE O ESTAGIO SUPERVISIONADO EM SUPERVISÃO ESCOLAR …

RU: 524736 REFLÉZIA CALDAS E SILVA RU: 400457 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR PEDRO LEOPOLDO 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ADRIANA GONÇALVES PEREIRA LAGES RU: 519413 NILO SÉRGIO DOS SANTOS RU: 524736 REFLÉZIA CALDAS E SILVA RU: 400457 RELATÓRIO DE ESTÁGIO – GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Gestão Escolar, disciplinas pedagógicas, no Curso de Pedagogia à Distância da…