As Condiçóes Orgânicas Prévias Piaget

Psicologia Cientifica é atravessada por paradigmas (sistemas, correntes teóricas) que apresentam diversas concepções, que se reflectem na definição dos objectos, métodos e praticas cientificas diferentes. Wundt, Pavlov, Watson, Köhler, Freud e Piaget foram os autores que lideraram as principais tendências da Psicologia, desenvolvendo teorias, modelos explicativos, que não só orientaram, em determinado período, as actividades dos investigadores, como marcaram de forma decisiva…

primeiro (ex.: todos os escritos, a linguagem gestual dos surdos mudos, o morse, o braille). Comunicação ou transmissão Os linguistas reprovam e desaconselham o uso imoderado da palavra linguagem para descrever fenómenos sem uma investigação cientifica prévia. Na ausência de investigação corre-se o risco de postular intenção de comunicação em casos em que ela não existe. É prudente falar apenas em termos de transmissão aquando de utilizações metafóricas (ex.: biólogos relativamente ao…

ser bastante explorada no meio acadêmico − desde o final do século XIX vem havendo uma grande transformação, no sentido de quebrar a pedagogia tradicionalista, reconhecendo uma pedagogia modificada (Educação Nova, instituída por educadores como Jean Piaget, Paulo Freire, Emília Ferrero, entre outros) −, a escola parece não receber os resultados das diversas pesquisas realizadas neste meio, pois ainda insiste em manter, na maioria das vezes, métodos tradicionalistas e antiquados de…

espontaneidade do diálogo. (PAÍN, 1985, p. 43). Conforme Paín (1985), no caso de um paciente que consulta por problemas de aprendizagem, serão as seguintes as áreas de indagação predominantes: antecedentes natais na fase pré-natal que abrange as condições de gestação e expectativas do casal e da família, onde as doenças durante a gestação, dados genéticos e hereditários, serão solicitados somente se o caso justificar; fase perinatal que envolve as circunstâncias do parto,…

conseqüentemente deste ensino), alguns tomam como base teorias psico*Professora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Em Aberto, Brasilia, ano 11, nº 55, jul./set. 1992 O que pensam outros especialistas? lógicas diferentes (Piaget, Ausubel, Kelly, Vygotsky) para responder a uma questão anterior: "como o sujeito constrói o seu conhecimento?". Se no desenvolvimento do ensino em sala de aula essas diferenças teóricas são muito pouco detectadas — pois todos os…

............. 11 2 A HISTÓRIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA.................................................. 14 2.1 Matemática Formal e Informal......................................................................... 17 3 AS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO ATRAVÉS DO USO DE JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA............................................................................ 21 4 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA.......................

sociais; desenvolva livremente a expressão corporal que favorece a criatividade, adquira hábitos de práticas recreativas para serem empregados adequadamente nas horas de lazer, adquira hábitos de boa atividade corporal, seja estimulada em suas funções orgânicas, visando ao equilíbrio da saúde dinâmica e desenvolva o espírito de iniciativa, tornando-se capaz de resolver eficazmente situações imprevistas. Tais questões poderão ser contempladas na elaboração deste projeto, que certamente…

hora tinha o seu encanto diferente, cada passo condizia a um êxtase, e a alma se cobria de um luxo radioso de sensações! Eça de Queiroz, O Primo Basílio RESUMO Este trabalho apresenta uma revisão das teorias de aprendizagem de Piaget, Vygotsky, Freud e alguns seguidores correlacionando-as com o desenvolvimento da afetividade e sua influência na aprendizagem. Os conceitos de aprendizagem da atualidade não fazem a dicotomia entre cérebro (cognição) e corpo (organismo)…

ideia, bastante veiculada, de que os conceitos da Ciência são difíceis de abordar com crianças de certa idade, devido ao seu desenvolvimento psíquico e sócio - afectivo. Muitos professores, influenciados por interpretações simplistas dos trabalhos de Piaget e de outros psicólogos, têm a ideia que determinados conceitos mais abstractos não podem ser abordados com crianças de determinada idade (estádio de desenvolvimento), devendo ser adiada a sua aprendizagem para anos posteriores. Como…

dessas técnicas e de métodos próprios, o psicopedagogo possibilita uma intervenção visando à solução de problemas de aprendizagem em espaços institucionais. Juntamente com toda a equipe escolar, está mobilizado na construção de um espaço adequado às condições de aprendizagem de forma a evitar comprometimentos. Elege a metodologia e/ou a forma de intervenção com o objetivo de facilitar e/ou desobstruir tal processo. Para tanto se destacam várias formas de intervenção como: · Releitura e…