As Artes 1914 Hobsbawm Eric

Bibliografia: HOBSBAWM, Eric. A Era da Catástrofe. In: HOBSBAWM, Eric. Era dos Extremos. O breve século XX: 1914-1991. 2.ed. Trad. Marcos Santarrita; rev. téc. Maria Célia Paoli. São Paulo: Companhia das Letras, 2003. p. 29- 219. O AUTOR John Ernest Hobsbawm é considerado um dos mais importantes historiadores do século 20. Hobsbawm misturou suas experiências de vida – de sua família e da história dos judeus errantes pelo mundo – com seu trabalho

No primeiro capítulo de seu mais famoso livro, Eric Hobsbawm vai expor suas idéias sobre as duas Grandes Guerras mundiais, bem como o período de vinte anos de interregno entre as duas. Porém, Hobsbawm Vai ser esta a principal tese que o autor vai defender neste capítulo vai ser claramente a favor de compreender as Grandes Guerras do século XX como uma única grande guerra de 31 anos. Uma guerra que começa em 1914 com o assassinato de Francisco Ferdinando e termina com as bombas americanas…

Entre flores e canhões na Grande Guerra (1914-1918): o final da Belle Époque e o começo do “breve século xx” em um álbum de retratos fotográficos Between flowers and cannons in the Great World War (1914-1918): the end of Belle Époque and the beginning of the “Brief 20th Century” in an album of portraits Marco Antonio Stancik * Resumo O trabalho analisa oito retratos fotográficos pertencentes a um álbum de família alemão, sete dos quais datados dos tempos da Primeira Guerra Mundial…

argumentativamente e mudando de posição em face de argumentos mais consistentes. 2º) Investigação e compreensão: • articular conhecimentos filosóficos e diferentes conteúdos e modos discursivos nas ciências naturais e humanas, nas artes e em outras produções culturais. 3º) Contextualização sociocultural: • contextualizar conhecimentos filosóficos, tanto no plano de sua origem específica quanto em outros planos: o pessoal-biográfico; o entorno sócio-político, histórico e…

HOBSBAWM, Eric. O século: vista aérea, um olhar panorâmico. In: A era dos extremos: O breve século XX, 1914-1991. 2ª Ed. S. Paulo: Companhia das Letras, 1995, p. 447-462. ERIC HOBSBAWM ERA DOS EXTREMOS O breve século XX 1914-1991 Tradução: MARCOS SANTARRITA Revisão técnica: MARIA CÉLlA PAOLI 2ª edição O SÉCULO: VISTA AÉREA Olhar panorâmico DOZE PESSOAS VÊEM O SÊCULO XX Isaiah Berlin (filósofo, Grã-Bretanha): "Vivi a maior parte do século XX, devo acrescentar que não…

o n ô m i c a , pelas crises e rupturas da ordem política que revelam um mundo que se desfaz -, possibilita o surgimento de novos debates sobre a m i s s ã o dos intelectuais na nova ordem social e política. O trágico início do século X X , em 1914, promoveu um momento histórico no qual o sentido da história e o sentido do papel dos intelectuais aparecem como um decisivo problema, seja no campo da poesia e da literatura, seja no d o m í n i o da filosofia e das recentes c i ê n c…

A base da contestação, da curiosidade, iniciou de forma espontânea o surgimento do raciocínio metodológico do pensamento, de novas filosofias, que ia do Senso Comum à Metodologia científica. O Renascimento por exemplo foi a contestação das artes como um todo, o Protestantismo da Religião Teocêntrica e o Iluminismo da política. Somando-se tudo isso, culminaremos em uma das mais mais importantes datas da História da Humanidade e do início de um processo do mundo o qual convivemos: 1789.

No entanto, mesmo sendo o fator econômico crucial para a compreensão de como uma dada sociedade se organiza, isso não significa que devemos submeter todos as relações sociais e culturais ao fator econômico. As relações simbólicas (linguagem, arte e cultura) também são fundamentais para a organização de uma dada sociedade e podem até mesmo determinar relações econômicas. Poderíamos citar algum exemplo onde as relações culturais ou sociais determinam as relações econômicas? Um exemplo…

potência transformadora contida no conceito ampliado de cultura, parece urgente discutirmos melhor nosso lugar no debate de cultura. Não se trata de uma discussão que deva ser feita apenas pelos representantes das linguagens consagradas (teatro, artes plásticas, audiovisual e cinema, literatura, dança e música) mas também pelos participantes das práticas populares (carnaval, folguedos, manifestações religiosas e pagãs) e ainda as novas tecnologias. Cultura e Política III O…

O ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DO COTIDIANO: MUSEU ARTE E MEMÓRIA FOTOGRAFANDO O ESPAÇO – TEMPO DE VILHENA Flaviana Faustino da Silva¹ flaviafaustino@outlook.com Universidade Federal de Rondônia – UNIR Liliane Pereira de Sousa² lilianesousavha@gmail.com Fábio Santos de Andrade (Orientador)³ Universidade Federal de Rondônia – UNIR GT7-História, Memória e Interculturalidade Resumo Este artigo visa apresentar questões relevantes para o ensino de História, a necessidade de…