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Artes Visuais Tema: Prof.(a): Aula: Módulo: Leitura de Imagem Laura Célia Sant'Ana Cabral Cava 03 2º semestre Flex / 3º semestre Regular AULA – ATIVIDADE Objetivo Geral: Encontrar um fio condutor entre duas obras e elencá-los. Realizar uma composição artística visual, escolhendo um dos itens elencados de colagem. Objetivos Específicos:  Analíse de duas obras de arte (Tarsila do Amaral e Fernando Botero)  Encontrar um fio condutor entre elas  Fazer um trabalho visual de colagem a partir de um ponto em comum encontrado.  Responder questões relativas a Tele aula número três. Fernando Botero – As Costureiras - 2000 Costureiras – Tarsila do Amaral - 1950 1. Elenque o que as duas obras têm em comum, seu fio condutor. 2. A partir dos elementos em comum, escolha um deles e faça um trabalho de colagem. UNOPAR VIRTUAL Artes Visuais PARA SABER MAIS http://virusdaarte.net/botero-as-costureiras/ http://www.girafamania.com.br/historia_arte/historia_arteconcretista.html 1. Coloque (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas. 1. A linguagem não verbal está expressa na simbologia, nas placas de trânsito, nas cores do semáforo, nos logotipos e na arte. 2. Quando estamos em uma exposição de fotografia, classificamos a fotografia como linguagem verbal. 3. Quando estamos em um museu apreciando obras de arte, esta, a obra de arte, diz respeito a Linguagem Não Verbal. 4. Na linguagem mista, os textos escritos e imagéticos se interrelacionam,…

Artes Visuais Disciplinas: Arte Brasileira, Leitura de imagem, Semestres: História da Arte I, História da Arte II, Seminário da Prática III. 2º flex, 3º regular Rosely Montagnini; Laura Célia Cabral Cava; Fábio Luiz Silva; Maria Christina Zorzeto; Bernadete Strang. Profs.: PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Prezado Aluno, A proposta que apresentamos a você para a produção textual individual é uma oportunidade de conhecer aspectos históricos, políticos e sociais que contextualizam a…

apresentamos a você para a produção textual individual é uma oportunidade de conhecer a vida e obra de um artista de sua preferência, podendo ser este um clássico, moderno ou contemporâneo, brasileiro (regional) ou de outros países, ocidental ou oriental, com produção bidimensional ou tridimensional, preferencialmente nas artes visuais. Acreditamos ser esse trabalho uma contribuição para a experiência estética e apreciação. Abaixo as orientações gerais para o trabalho em grupo e o…

É a criação de obras, como desenhos, pinturas, gravuras, esculturas e colagens, utilizando elementos visuais e táteis para representar o mundo real ou imaginário. O artista plástico lida com papel, tinta, gesso, argila, madeira e metais, programas de computador e outras ferramentas tecnológicas para produzir suas peças. Expõe os trabalhos em galerias, museus ou lugares públicos, ilustra livros e periódicos, além de, por meio de técnicas de animação, editoração eletrônica e digital,…

UNOPAR VIRTUAL Pedagogia Curso: Pedagogia Semestres: 3º e 4º Disciplinas: Organização e didática na Educação Infantil – Prof.ª Edilaine Vagula Arte, educação e música – Prof.ª Laura Célia Cabral Cava Ludicidade e educação – Prof.ª Marlizete Steinle Prática pedagógica interdisciplinar - Infância e sua Linguagem – Prof.ª Rosely Montagnini Seminário interdisciplinar IV – Prof.ª Cyntia Simioni PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Prezado aluno, A proposta que apresentamos a você para a…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO superior DE PEDAGOGIA LETÍCIA PANSERA ARTES VISUAIS e sua importância Quilombo - SC 2014 LETÍCIA PANSERA ARTES VISUAIS e sua importância Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização e didática na Educação Infantil, Arte, educação e música, Ludicidade e educação, Prática pedagógica interdisciplinar -…

Individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de Organização e didática na Educaçâo infantil , Arte, educação e musica Ludicidade e educação Pratica pedagógica interdisciplinar infância e sua linguagem Seminário interdisciplinar IV. Orientador: Silmara Cristina da Silva Bueno Prof.Edilaine Vagula, Laura Célia Cabral Cava, Rosely Montagnini, Cyntia Simioni00Trabalho de Portifolio Individual…

15316205139690Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de : Organização e didática na Educação Infantil; Arte, Educação e Musica; Ludicidade e Educação; Pratica Pedagógica Interdisciplinar; Seminário Interdisciplinar lV. Orientadores: Prof.ª Edilaine Vagula; Prof.ª Laura Celia Cabral; Prof.ª Marlizete Steinle; Prof.ª Rosely Montagnini; Prof.ª Cyntia Simioni.…

PEDAGOGIA ARTES VISUAIS ARTES VISUAIS Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina arte,educação e musica,ludicidade e educação, organização e didatica na educação infantil,pratica pedagogica interdiciplinar: infancia e suas linguagens. introdução . Romero Britto, artista Pernambucano começou sua carreira aos 18 anos, mas desde os 8 passou a interessar por…

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES TAYNARA CILLI PICCININ ARTE URBANA: UM ESTUDO SOBRE A LINGUAGEM DO URBANO Londrina 2013 TAYNARA CILLI PICCININ Arte Urbana: Um estudo sobre a linguagem do urbano Trabalho de Conclusão de Curso, Fase I, apresentado à Universidade Norte do Paraná – UNOPAR – como requisito parcial para obtenção de título de Bacharel em Artes Visuais – Multimídias. Orientador: Prof.…