Artigo Científico Sobre Gestão Escolar

1º, alínea “c”, da Lei 9.131, de 25 de novembro de 1995, nos artigos 26, 35 e 36 da Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, e tendo em vista o Parecer CEB/CNE 15/98, homologado pelo Senhor Ministro da Educação e do Desporto em 25 de junho de 1998, e que a esta se integra, RESOLVE: Art. 1º As Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio – DCNEM, estabelecidas nesta Resolução, se constituem num conjunto de definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos a serem…

| |Artigo 1.º |Secção I | |Âmbito de aplicação |Objecto, âmbito e princípios | |1 - O presente regime jurídico aplica-se aos estabelecimentos públicos da | | |educação pré-escolar e…

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO João Paulo Medeiros da Cunha Universidade Federal do Rio Grande do Norte joaopaullosm@hotmail.com Políticas e Gestão da Educação RESUMO O tema desenvolvido neste artigo mostra que a educação brasileira passa por um processo de rompimento com antigos paradigmas, principalmente em relação à administração de nossas escolas. A Gestão Democrática Educacional surge como um modelo de gestão viável para a educação brasileira e está em…

TEMA: A EDUCAÇÃO FÍSICA E A GESTÃO DEMOCRATICA Kennedy Ribeiro Sampaio kennedy_tuf69@hotmail.com Thiago Porfírio Lima thiagoporfirio2@gmail.com INTRODUÇÃO A Gestão Escolar é mais abrangente do que administração escolar, a limitação desse conceito pelos professores está diretamente ligada à formação dos mesmos, onde estes acabam acomodando-se e por fim continuam com costumes ligados a sua atividade pedagógica. “A organização e a gestão do trabalho escolar requerem o constante…

matérias e incidir em reprovações e até mesmo na evasão escolar. Aos oito anos a criança já precisa ter noção de escrita e fluência de leitura, além da capacidade de abstração para a realização de operações simples como somar e multiplicar. Considerando essa visão, a alfabetização é, sem dúvida, uma das prioridades nacionais no contexto atual, para que os sujeitos possam exercer sua cidadania de forma plena, para isso é fundamental o entendimento sobre a função do educador, que para…

Considerou-se como fonte para análise da pesquisa os editoriais publicados entre 1986 a 2004 na Revista Brasileira de Educação Física e Esporte e o discurso de posse do diretor da Escola publicado em 1988 - posto que a Revista representa um periódico científico da própria instituição. Utilizou-se como tratamento metodológico a análise de conteúdo proposta por BOURDIEU (1983). Observou-se que houve, nesse período, um forte investimento institucional em produzir, organizar e…

O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NA CAPACITAÇÃO E LIDERANÇA NO ESPAÇO EDUCACIONAL Odair José da Silva¹ Resumo O presente artigo tem por objetivo refletir, segundo alguns conceitos teóricos, sobre a importância do papel da gestão escolar na capacitação e liderança no espaço educacional. Na prática, foi realizada uma pesquisa de campo (entrevista) com um diretor, um diretor-adjunto, cinco professores do 1º ciclo do Ensino Fundamental (C.B.I e C.B.II), três professores do 2º ciclo,…

Uma breve síntese sobre o Artigo de José Carlos Libâneo “Ainda as Perguntas: O que é pedagogia, quem é o pedagogo, o que deve ser o Curso de Pedagogia”. LIBÂNEO, José Carlos Libâneo. Ainda as perguntas: o que é pedagogia, quem é o pedagogo, o que deve ser o Curso de Pedagogia. In: PIMENTA, Selma Garrido (org). Pedagogia e pedagogo: caminhos e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2002. P.59-97. O processo da qualidade de ensino submete-se á uma educação unilateral , voltada para…

Centro Cidade: Vitória Estado: Espírito Santo Principais Atividades: Mantença de Ensino de Graduação Curso de Graduação oferecido: Licenciatura em Pedagogia com Habilitação em Administração e Supervisão Escolar desde 2001, autorizado pela Portaria 293 de 15/02/2001. Regime Escolar: Seriado Semestral Turno de Funcionamento: noturno 1.2. CONDIÇÃO JURÍDICA O Instituto Superior de Educação e Cultura “Ulysses Boyd” - ISECUB tem seu estatuto registrado no Cartório de Registro…

como requisito parcial para a obtenção do certificado de 40 horas. CASCAVEL 2013 PROJETO: FORMAÇÃO CONTINUADA SUJEITOS Gestores, membros do conselho escolar, diretoria da Associação de Pais, Professores e Servidores – APPS, demais pais, professores, profissionais não docentes e membros da comunidade escolar. PROBLEMA “A essência do conhecimento consiste em aplicá-lo, uma vez possuído.” Confúcio A educação formal sempre foi o diferencial entre nobres e…