Artigo Científico Sobre Gestão Escolar

2) Quais os princípios do curso de Pedagogia? Aponte no mínimo cinco. As Diretrizes Curriculares estabelecem os princípios orientadores relativos à formação básica do Pedagogo em nível nacional. - sólida formação teórica, inter e transdisciplinar sobre o fenômeno educacional e seus fundamentos históricos, políticos e sociais, promovendo a articulação e domínio dos saberes para a compreensão crítica da sociedade brasileira e da realidade educacional, e ainda, a apropriação do processo…

ATIVIDADES DE GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES Gilmara D. N. de S. R. dos Santos RA: 1201214 Karina Conceição da Rocha RA: 1201456 Marli Rodrigues Sella RA: 1017319 Campinas Taquaral 2014 Gilmara Divina Nunes de Souza - 1201214 Karina Conceição da Rocha - 1201456 Marli Rodrigues Sella - 1017319 GESTÃO DA EDUCAÇÃO EM AMBIENTES ESCOLARES E NÃO ESCOLARES. Atividades exigidas na disciplina de Gestão da Educação em Ambientes…

RECEPÇÃO TEATRAL EM CONTEXTO INTERCULTURAL INDÍGENA: FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOS ESTUDANTES DO CURSO DE FORMAÇÃO BÁSICA DE PROFESSORES INDÍGENAS DE RONDÔNIA José Maria Lopes Júnior (UNIR/UFBA) Raoní Izoli Amaral (UNIR) RESUMO Este artigo tem o objetivo de descrever e analisar os processos de recepção teatral a partir da contação de historias (narrativas orais) contadas por narradores indígenas nas respectivas aldeias e a recepção dessas mesmas narrativas…

.......................................................3 2- DESENVOLVIMENTO..........................................................................................4 2.1 - POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS EDUCATIVOS.................................5 2.2 - CURRICULO, CONHECIMENTO E CULTURA ESCOLAR...............................7 2.3 - METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTIFICA..................................................9 2.4 -TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO....................................

SEMINÁRIO (APRESENTAÇÃO ORAL) ........................................................... 15 9 RESENHA .......................................................................................................... 16 10 NORMAS PARA APRESENTAÇÕES DE PAPERS E ARTIGOS ..................... 19 10.3 ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS ........................................................................... 19 10.4 ELEMENTOS…

importante exercício de iniciação científica, uma vez que o contato com obras já prontas oportuniza o contato com o mundo da ciência propriamente dita. Para a elaboração de uma resenha, o autor deve, a exemplo de outros trabalhos acadêmicos de cunho científico, ser orientado por métodos, princípios e técnicas aceitos pela ciência, sob pena de descaracterizar o trabalho ao qual se propõe. Neste caso, deve-se tomar cuidado, inclusive com a representação gráfica da resenha, mas não…

RODRIGUES MONTALVÃO SILVESTRE GESTÃO DEMOCRÁTICA: OS CONFLITOS, DESAFIOS E POSSIBILIDADES NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR. ANÁPOLIS-GO 2013 CRISTIANA RODRIGUES MONTALVÃO SILVESTRE GESTÃO DEMOCRÁTICA: OS CONFLITOS, DESAFIOS E POSSILBILIDADES NAS RELÇÕES INTERPESSOAIS NO AMBIENTE ESCOLAR. Pré-projeto apresentado na Disciplina de Metodologia Científica como requisito básico para a apresentação do trabalho de conclusão do curso de Gestão Educacional.…

alcançaram as séries finais? Como estão nossos índices de evasão? 6. A comunidade local está se beneficiando do conhecimento veiculado e trabalhado na escola? 7. Em que medida a escola está cumprindo seu papel? O que a sociedade espera da escola? Sobre a escola e sua função 1.A quem serve a escola em que trabalhamos? 2.Quem são nossos alunos? Que experiências, vivências e conhecimentos têm? 3.Que objetivos temos propostos para eles, considerando a realidade de suas condições de vida…

GESTÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO O progresso do sistema educacional acontece a partir dos aperfeiçoamentos que são introduzidos ao longo do processo de transformação, acompanhando a realidade da educação. A Lei 9.934/96 aprovada para servir de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, apesar de propor inovações, não gerou efetivo acesso a uma educação de qualidade a uma expressiva parcela da população que fica excluída também de outros processos sociais. Permanecem

bullying escolar no Brasil: uma revisão de artigos científicos Lisiane Machado de Oliveira-Menegotto1 Audri Inês Pasini Gabriel Levandowski Universidade Feevale, Novo Hamburgo – RS – Brasil Resumo: Bullying é um fenômeno que sugere atos de violência física ou verbal, que ocorrem de forma repetitiva e intencional contra um ou mais vítimas. O fenômeno começou a ser estudado na Suécia, na década de 1970. Este estudo buscou investigar os artigos científicos sobre bullying escolar,…