Anamnese Psicopedagogia

e tratamento clínico ou instituciona. O psicopedagogo poderá atuar em escolas e empresas (psicopedagogia institucional), na clínica (psicopedagogia clínica). Trabalho na clínica :O psicopedagogo, através do diagnóstico clínico, irá identificar as causas dos problemas de aprendizagem. Para isto, ele usará instrumentos tais como, provas operatórias (Piaget), provas projetivas (desenhos), EOCA, anamnese. O psicopedagogo fará uma entrevista inicial com os pais ou responsáveis para…

1. INTRODUÇÃO A Psicopedagogia é uma área de competência multidisciplinar, que envolve contribuições científicas das áreas do conhecimento como Psicologia, Neurologia, Pedagogia, Psicolinguística e Psicomotricidade. O profissional que atua como psicopedagogo clínico precisa analisar os sintomas apresentados pelo indivíduo, levando em conta seus aspectos físico, emocional, social e cultural, bem como as relações, tanto com o ambiente familiar, como o escolar e o social.…

Entrevista Familiar Exploratória Situacional (E. F. E. S.) o psicopedagogo compreende as queixas da escola e familiar, planejando de forma dinâmica uma analise das pessoas que fazem parte da família. 3.2 EOCA A EOCA é baseada na psicopedagogia social de Pichón Rivière, sendo um objeto simples, mas rico nos resultados, onde o sujeito mostra ao entrevistador o que sabe, o que lhe ensinaram, e o que aprendeu a fazer (SAMPAIO,2004, apud, VISCA, 1987). A EOCA é a…

A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA PARA ATUAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA VICENTE, Patrícia da Silva1 SANTOS, Sangerson2 RESUMO A psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação que visa identificar e intervir nos problemas de aprendizagem. A forma como cada psicopedagogo atua está baseado em fundamentos teóricos adotados por cada um em particular. O fato é que independente da linha teórica seguida, todos devem passar por um momento crucial: a avaliação diagnóstica. Esse momento…

motivo da consulta Histria de vida e escolar do sujeito e de seus pais (ver roteiro de anamnese no anexo 1) Nvel de inteligncia do sujeito e como opera. Como significa o aprender, a escola e a famlia. De que forma relaciona-se com o meio fsico. Que conhecimentos tm e como os utiliza. Como se relaciona com as outras pessoas. III - O que posso utilizar para conhecer a relao do sujeito com o conhecimento Anamnese com os pais, Entrevista na escola, Observar o sujeito brincar, Aplicar as…

MONTENEGRO MARILDA DO SOCORRO FURTADO NEGRÃO Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional BARCARENA – PA 2010 FACULDADES MONTENEGRO MARILDA DO SOCORRO FURTADO NEGRÃO Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional Relatório de Estágio Supervisionado em Psicopedagogia Institucional apresentado como requisito de avaliação orientado pela professora Lívia…

RESUMO O estudo que segue tem por objetivo principal esclarecer alguns pontos sobre a importância do diagnóstico na psicopedagogia. Através de um breve passeio dentro do assunto tento esclarecer alguns pontos e elucidar brevemente algumas questões inerentes ao assunto. Não tive por pretensão esgotar, e nem mesmo, explorar todo o assunto, por se tratar de um assunto extenso e complexo. Tenho como intenção despertar o olhar critico e a curiosidade desses profissionais que através de…

PSICOPEDAGOGIA E DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Compilação de aprendizado Cristiane Isabel Canella - 085654 Sumário INTRODUÇÃO. 2 I - PSICOPEDAGOGIA NO BRASIL. 2 II - PSICOMOTRICIDADE E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA. 4 III - ESQUEMA CORPORAL. 6 IV - CONTRIBUIÇÕES DO CONSTRUTIVISMO PIAGETIANO. 7 V - EXEMPLIFICANDO: PROVAS PIAGETIANAS - CONSERVAÇÃO DE QUANTIDADES CONTINUAS - SUBSTANCIA. 10 VI - CONTRIBUIÇÕES DOS ESTUDOS SOBRE AFETIVIDADE. 11 VII - CONCLUSÃO: 12 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

O Papel do Lúdico Para a Aprendizagem de Crianças com TDAH na Psicopedagogia Clínica RESUMO Objetivando destacar o papel do lúdico na psicopedagogia clínica como elemento facilitador da aprendizagem de crianças com TDAH, elaborou-se esse trabalho. O desenvolvimento desta pesquisa baseou-se num estudo de caso, realizado durante o estágio clínico em que se atendeu um adolescente de 14 anos com sérias dificuldades de aprendizagem escolar, principalmente em leitura, escrita e…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PRISCILA DIAS FREITAS VASCONCELOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA FLORIANO 2013 PRISCILA DIAS FREITAS VASCONCELOS RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA Relatório de estágio clínico apresentado como requisito parcial para obtenção…