Ambiente Virtual Literatura Infantil Questionario

GED ................................................................. 41 1.4.10 Curso de Licenciatura em História – HID .................................................................... 42 1.4.11 Curso de Licenciatura em Letras e Respectiva Literatura – LED . .............................. 43 1.4.12 Curso de Licenciatura em Matemática – MAD ............................................................ 44 1.4.13 Curso de Licenciatura em Pedagogia – PED…

pela paciência e orientação. Além dos demais mestres e professores que tive a oportunidade de receber seus conhecimentos e me permitiram conduzir nessa jornada do conhecimento. À toda equipe do PIBID, a qual me permitiu uma experiência única em meu ambiente acadêmico, através de cada intervenção que me deparei com desafios e superações. Em especial, à minha namorada, que a partir do momento que nos conhecemos, esteve ao meu lado nos diversos momentos, além de ter acompanhado cada etapa…

DOCENTES PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ............................................................................................ 461 O AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM NA CONSTRUÇÃO DA ÁREA DE MEIO AMBIENTE DO PROJETO REINVENTANDO O ENSINO MÉDIO DA SEE/MG ....................................................................................................... 467 SALA VIRTUAL DA COORDENAÇÃO: UM ESPAÇO DE COLABORAÇÃO, DECISÕES E ENCAMINHAMENTOS ENTRE OS TUTORES E O PROFESSOR DA DISCIPLINA.…

desenvolvimento e comportamento são produzidos pela combinação de fatores de risco genéticos, biológicos, psicológicos, e ambientais, envolvendo interações complexas entre eles. Os fatores mais fortemente associados com a saúde mental da criança são o ambiente social e psicológico, influenciando mais do que as características intrínsecas do indivíduo. O efeito cumulativo de risco é mais importante na determinação de problemas emocionais da criança do que a presença de um estressor único,…

CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE EDUCAÇÃO FÍSICA LUCIANA APARECIDA LOPES NETANYA CARLA MONTEIRO A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA OBESIDADE INFANTIL: em crianças de 8 a 12 anos de escolas públicas da cidade de Londrina. Londrina 2008 2 LUCIANA APARECIDA LOPES NETANYA CARLA MONTEIRO A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NA OBESIDADE INFANTIL: em crianças de 8 a 12 anos de escolas públicas da cidade de Londrina. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

Assim, a proposta desenvolvida teve por objetivos elaborar, confeccionar, avaliar e divulgar jogos didáticos que auxiliem na compreensão e aprendizagem do conteúdo de Genética e de Evolução dos Vertebrados. Os jogos foram elaborados com base na literatura referente aos Jogos Didáticos e aos conteúdos específicos. Um protótipo de cada jogo foi confeccionado e avaliado por alunos e professores de escolas públicas das cidades de Botucatu e São Manuel. Os resultados indicaram que…

Comunicação entre escola e família: criando um ambiente doméstico favorável ao gosto pela leitura Eduardo Agostinho Comassetto* Resumo O presente trabalho tem por objetivo refletir sobre a possibilidade de uma comunicação mais eficiente entre escola e família para o bom desempenho do processo ensino-aprendizagem. A partir disso, discute a relevância do conhecimento em torno do processo educativo que prevê a construção do saber em que aluno e mestre adquirem conhecimento…

GED ................................................................. 41 1.4.10 Curso de Licenciatura em História – HID .................................................................... 42 1.4.11 Curso de Licenciatura em Letras e Respectiva Literatura – LED . .............................. 43 1.4.12 Curso de Licenciatura em Matemática – MAD ............................................................ 44 1.4.13 Curso de Licenciatura em Pedagogia – PED…

Revista de Divulgação Científica em Língua Portuguesa, Linguística e Literatura Ano 06 n.12 - 1º Semestre de 2010- ISSN 1807-5193 A TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS: DO SÉCULO XVI AO XXI1 Claudio de Paiva Franco (UFRJ) RESUMO: Este trabalho busca indicar algumas potencialidades do uso das novas tecnologias para ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras. A partir de uma revisão de literatura sobre as novas tecnologias no ensino de línguas, buscou-se: (1) resumir as etapas da…

Ciências e Letras na cidade de Araraquara, no interior de São Paulo. Foram elaborados três questionários, visto que o público-alvo era composto por Alunos, da Graduação e da Pós-Graduação, Docentes e Funcionários. O número de questões variou com o que se objetivava saber de cada usuário, sendo o questionário dos Alunos composto por 24 questões, o questionário dos Docentes composto por 20 questões e o questionário dos Funcionários com 19 questões. Nesses documentos, estão apresentados de…