Ambiente Alfabetizador Com Musica

a direção e a própria professora regente da escola, num ambiente integrado para que tal atividade acadêmica obrigatória ao curso de Pedagogia pudesse acontecer com êxito. Esse relatório apresenta a realidade vivenciada na prática de observação e regência nos estágios e permitiu novas aprendizagens em nossa vida, tanto acadêmica quanto profissional, permitindo assim a compreensão da prática pedagógica realizada por um professor alfabetizador. 2 DESENVOLVIMENTO …

80, no entanto, outras propostas de alfabetização, foram sendo desenvolvidas no Brasil, seguindo na teoria construtivista cuja concepção de que a acriança é um ser ativo, inteligente, capaz de construir seu conhecimento com base na interação com o ambiente e no contexto em que o professor é um mediador deste conhecimento. Essas propostas foram resultados de estudos acerca da Psicogênese da língua escrita desenvolvidas por Emília Ferreiro e Ana Teberosky (1999) que separam o…

MÚSICA E LINGUAGEM ORAL E ESCRITA Professora: Liliana Pereira Botelho SÃO JOÃO DEL REI 2012 INTRODUÇÃO Para a maioria das crianças a música já faz parte de sua vida desde os primeiros dias de vida quando os adultos ou outras crianças cantam para elas. Quando elas entram na escola também encontram um novo mundo, e nada melhor de que apresentar este espaço a ela partir da música. Segundo os Parâmetros

Alfabetização 4.2. Letramento 4.3. A interrelação: alfabetização e letramento 7 V METODOLOGIAS 5.1. Método tradicional 5.2. Métodos sintéticos e analíticos 5.3. Método alfabético 5.4. Método fônico 5.5. Método da linguagem total 13 VI AMBIENTE ALFABETIZADOR 19 VII A LINGUAGEM ESCRITA COMO FORMA DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 7.1. Processos cognitivos envolvidos na conquista da língua escrita 7.2. Processo de construção de leitura e escrita 21 VIII LEITURA DO MUNDO A PARTIR DA…

MÚSCIA, JOGOS E BRINCADEIRAS NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO 1. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO O estágio terá a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, através dos jogos, músicas e brincadeiras. Consequentemente, projetou-se neste, a função dos jogos lúdicos nas séries iniciais e na construção interdisciplinar do processo ensino e aprendizagem, também o desenvolvimento dos educandos alcançado através deste.…

diversos (parlendas, contos, advinhas, receitas, revista recreio, revista ciências, poemas, letra de música, etc.). A professora tem sempre a preocupação de explicar a intenção da leitura e estimular também as estratégias de leitura e escrita para o uso da comunicação, escrevendo cartas junto com as crianças, ensinando a utilizar a leitura e a escrita, ressaltando os seus objetivos. O ambiente é alfabetizador contendo em sala de aula um cantinho de leitura, alfabeto em letra maiúscula…

canoa virou é uma música bastante conhecida a diversas gerações e até hoje, deixa a criançada muito alegre, pois ajuda na interação social e no convívio com outras crianças. Cantigas de roda, cirandas ou brincadeiras de roda são brincadeiras infantis, onde tipicamente as crianças formam uma roda de mãos dadas e cantam melodias folclóricas, podendo executar ou não coreografias acerca da letra da música. São uma grande expressão folclórica, e acredita-se que pode ter origem em músicas…

tantos dos alunos entre si, quanto com a professora; Ø Organizar no blocão uma lista sobre o significado do carnaval para os alunos; Ø Conversa sobre hábitos e atitudes que os alunos deverão ter durante as aulas e no período em que estiverem no ambiente escolar; Ø As regas pré-estabelecidas com os alunos, em rodinha, serão registradas no blocão, através das opiniões dos próprios alunos, sendo fixadas num local de destaque, em sala de aula para que possamos sempre que possível ou…

efetivo trabalho escolar. Esse nível de ensino tem como objetivo promover a formação básica, mediante: I o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a…

ANA TEBEROSKY e CARDOSO A escola ideal é aquela onde o professor tem condições matérias e estruturais para ensinar, onde há um ambiente favorável a aprendizagem. Neste ambiente alfabetizador há uma cultura letrada, com livros, textos digitais ou em papel, revistas, um mundo de escritos que circulam socialmente, onde circulam idéias que eles contem, onde os alunos possam usá-los sempre. A escola deve trabalhar historias onde a turma possa compartilhar as características dos personagens, elaborar