Alunos Com Tdah E Participação Do Psicopedagogo

Colombani Luengo. – 1.ed. – São Paulo : Cultura Acadêmica, 2010. 142p. : il. Apêndice Inclui bibliografia ISBN 978-85-7983-087-7 1. Distúrbio do deficit de atenção com hiperatividade. 2. Crianças hiperativas. 3. Disciplina escolar. 4. Professores e alunos. I. Título. 10-6446. CDD: 618.928589 CDU: 616.89-008.61 Este livro é publicado pelo Programa de Publicações Digitais da Pró-Reitoria de Pós-Graduação da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”…

( )sim ( )não O que você acha da escola? (há uma abertura, um diálogo? ou é tradicional?) FIINALIZANDO: O que você mais gosta nesse(a) filho(a)? O que você não gosta nele(a) ? Orientação aos Pais: Observações: Encaminhamento: ( ) psicopedagogo ( ) neurologista ( ) fonoaudiólogo ( ) oftalmologista ( ) otorrino ( ) pediatra ( ) psicólogo ( ) outros: ____________________________________________________________________ (cidade), _____de_____________________________de…

professoras têm muita dificuldade de trabalhar com os alunos por falta de recursos. Através da observação tenho como objetivos principais os seguintes itens: • Analisar como é realizado o trabalho do professor dentro de uma sala com crianças que apresentam necessidades especiais; • Compreender como a inclusão acontece dentro da Instituição de ensino, respeitando as formas de aprendizagem de todos os alunos; • Buscar entender melhor cada aluno, indiferente das suas…

inclusão escolar de alunos disléxicos; bem como suas atitudes em relação a essa inclusão e como esses alunos se sentem no ambiente escolar. Um conjunto de variáveis interfere nesse processo, em decorrência de fatores de ordem socioemocional e pedagógica que afetam aos educadores, pais e alunos. As crenças determinam a conduta e prática pedagógica dos educadores, a relação familiar e o sentimento dos alunos disléxicos. Por meio da aplicação de questionários à equipe escolar, pais e…

problemas familiares ou déficits cognitivos entre outros. É importante estabelecer uma diferenciação entre o que é uma dificuldade de aprendizagem e o que é um quadro de transtorno de aprendizagem. Esse distúrbio afeta o desenvolvimento cognitivo do aluno, impedindo que tenha melhor compreensão e construção das ações facilitadoras de sua aprendizagem. Os transtornos de aprendizagem são caracterizados pelo desempenho escolar abaixo do esperado, dificuldades maiores do que os de outras…

externalização abrangem ou associam-se aos sintomas encontrados nos critérios diagnósticos para transtorno de conduta 455 7&WUDQVWRUQRGHVD¿DGRURSRVLWLYRWUDQVWRUQRVGLVUXSWLYRVH HPSDUWHSDUDRWUDQVWRUQRGHGp¿FLWGHDWHQomRHKLSHUDWLYLGDGH (TDAH) (APA, 2002). Segundo diversos estudos revistos por Pacheco, Alvarenga, Reppold, Piccinnini e Hutz (2005) esta relação é mais frequente quanto menor a idade da criança. A tendência permanente para apresentar comportamentos…

equipe, do trabalho em grupo e de um grande líder motivador, o Carter. Documentário: A área da educação nem sempre é cercada somente por sucessos e aprovações. Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem, assim são rotulados pela própria família, professores e colegas. É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são…

1. INTRODUÇÃO A proposta deste trabalho é promover discussões e reflexões a partir do seguinte questionamento: o fracasso escolar, percebido pelos altos índices de evasão escolar e repetência, bem como pelo não aprender dos alunos, está relacionado aos distúrbios de aprendizagem, problemas de aprendizagem, ou problemas no processo de escolarização? Os distúrbios de aprendizagem, como serão mais bem explicitados ao longo do texto, referem-se às dificuldades de aprendizagem

conceitualmente ainda confusa com uma grande variabilidade entre os autores, é importante ressaltar que normalmente a culpa do “não aprender” recai, na grande maioria das vezes, no próprio aprendiz. Ou seja, independentemente de qualquer fato ou histórico do aluno, é ele que deve procurar mudar, se adequando aos métodos e técnicas do professor. Ainda tentando conceituar os termos dificuldade e distúrbio, Jardini (2003) define que o termo “dificuldade” está mais relacionado aos…

A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS A IMPORTÂNCIA DA INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS LUIZ FERNANDO ASSIS FERREIRA[1] As pessoas são diferentes, como diferentes são as suas culturas. As pessoas vivem de modos diferentes e as civilizações também diferem. As pessoas falam em várias línguas. As pessoas são guiadas por diversas religiões. As pessoas nascem com cores diferentes e muitas tradições influenciam sua vida, com cores e sombras…