Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais

1-EDUCAÇÃO E PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS. A arte como instrumento de inclusão social pode e deve ser vista como fator de complemento nas diversas formas de desenvolver aprendizagens ligadas a diferentes áreas do conhecimento. Essa questão é abordada claramente pele interdisciplinaridade, ou seja, o diálogo entre uma ou mais disciplinas com o intuito de solidificar a aprendizagem através de oportunidades e de diferentes maneiras de entender a contextualizar os conteúdos escolares.…

Igualdade e diferenças na escola: Como andar no fio da navalha. Nos debates atuais sobre a inclusão do ensino escolar brasileiro, em que, consiste o desfio de encontrar soluções que respondam a questão do acesso e permanência dos alunos nas suas instituições educacionais, algumas escolas publicas e particulares, respeitando a lei vigente, já adotaram ações neste sentido ao proporem mudanças na sua organização pedagógica. Apesar das resistências, mas, amparados pela lei, a adesão de…

INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA ANA SARA MACHADO DE SOUSA A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAS NO ENSINO REGULAR NOVA VENÉCIA – ES 2012 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇAO DE EDUCADORES CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂCIA ANA SARA MACHADO DE SOUSA A INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAS NO ENSINO REGULAR Trabalho de conclusão de curso apresentado a Universidade de Uberaba - MG, como…

importância para a formação profissional do futuro pedagogo pois orienta a investigação da prática pedagógica principalmente com alunos que apresentam necessidades educativas especiais,pois nos leva a conhecer novos métodos adquirir novos conhecimentos e experiências para a realização de um trabalho comprometido,com o respeito da natureza humana,na pessoa de nossos alunos,além de revisar as propostas educativas adotadas nas instituições de ensino na atualidade. Nesse trabalho…

1 INTRODUÇÃO No Brasil, a Constituição de 1988, assim como a LDB 9.394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) destaca a importância e urgência de promover-se a inclusão educacional como elemento formador da nacionalidade. Os sistemas educacionais federais, estaduais e municipais, assim como as redes privadas de escolas, têm enviado esforços no sentido de operacionalizar os dispositivos legais que exigem ou amparam iniciativas no caminho da inclusão escolar

mesma (Gomes e Bosa, 2004). 2. Inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais Atualmente se fala muito em inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. Sabe-se que a legislação aborda quanto a obrigatoriedade de matricular e acolher todos os alunos independente de suas necessidades ou diferenças. No entanto tal acolhimento dos alunos com necessidades educacionais especiais não é suficiente, então faz-se necessário…

Educação Especial na infância Prof ª orientadora Alsione Alencar Por Amanda Lima Ludolf Resumo Neste artigo vamos apresentar sobre a grande barreira que se constitui no despreparo dos professores do ensino regular em receber alunos com necessidades especiais. Este despreparo se dá pela falta de professores com qualificação necessária para constituir métodos para melhor entendimento destes alunos, não ha como negar que o governo necessita de melhor atenção para necessidade…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA QUE ATUAM COM ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS (DEFICIÊNCIA AUDITIVA): UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE PÚBLICA DE FORTALEZA. RESUMO: o objetivo deste estudo consistiu em delinear um programa de formação de professores de Educação Física que atuam com alunos com necessidades educacionais especiais (deficiência auditiva) com o intuito de ampliar os conhecimentos acerca da Educação Física Adaptada, através de…

SILVA-11 GISLAINE Ap. LIMA ROQUE-67 ROSANGELA DE O.CHAPARRO -54 EDUCAÇÃO ESPECIAL AMAMBAI 2012 DANIELA FLOR MARTINS-09 DIOLANDA DENIS DA SILVA-11 GISLAINE Ap. DE LIMA ROQUE-67 ROSANGELA DE O.CHAPARRO -54 EDUCAÇÃO ESPECIAL Trabalho apresentado à disciplina de Metodologia de Pesquisa, do curso de Pedagogia, sob orientação da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALUNO( a ) : ELIZIANE CABRAL MARGEM FREITAS TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL LINHARES - ES 2014 ALUNO ( a ) : ELIZIANE CABRAL MARGEM FREITAS TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL ASSUNTO: Diversidade e Inclusão social no Projeto Político- Pedagógico Escolar Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas…