portfolio

INTRODUÇÃO

O presente trabalho da UTA Corporeidade e Inclusão, mostra a importância de sermos meros pesquisadores para garantir e melhorar a nossa prática como futuros profissionais em relação à inclusão. Esse Portfólio tem como objetivo refletir sobre a prática pedagógica para a promoção da inclusão,oportunizar conhecimentos,habilidades e as atitudes requeridas para o processo de ensino – aprendizagem na educação inclusiva,e aprender a trabalhar com as tecnologias da informação e comunicação no que se refere aos conteúdos didáticos para o trabalho na inclusão. A pesquisa e a prática são de suma importância para a formação profissional do futuro pedagogo pois orienta a investigação da prática pedagógica principalmente com alunos que apresentam necessidades educativas especiais,pois nos leva a conhecer novos métodos adquirir novos conhecimentos e experiências para a realização de um trabalho comprometido,com o respeito da natureza humana,na pessoa de nossos alunos,além de revisar as propostas educativas adotadas nas instituições de ensino na atualidade. Nesse trabalho será apresentada a análise dos dados coletados durante a entrevista realizada com os profissionais da escola, a identificação do espaço estagiado, a caracterização da escola onde aconteceu o estágio. Para a realização desse trabalho foram necessários pesquisa de campo, leitura dos livros da UTA, pesquisa na internet, e assistir as tele aulas.

ROTEIRO 1

PASSO 1

CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESCOLAR

A escola investigada é a Escola Senador Eneias Farias está situada na Rua Travessa,número A55,no bairro Cajuru,CEP:82930-420,localizada na cidade de Curitiba no estado do Paraná.É uma escola pública,e o nível social da comunidade é de classe média,a escola já funciona há algum tempo. A escola atende no período matutino e vespertino,atende educação infantil e ensino