Alunos Com Deficiência Fisica Nos Anos Iniciais

A Educação Física e os portadores de deficiência A Educação Física tem muito a oferecer às pessoas portadoras de diversos tipos de deficiência, nas mais variadas formas de atividade. Seguramente, é capaz de promover maior integração social do deficiente, provocando seu interesse pelo Esporte e pela própria graduação profissional. A atenção do Profissional de Educação Física pelo trabalho com portadores de deficiência é relativamente nova, assim como faz pouco tempo que a sociedade…

experiências construídas ao longo da sua história. Tanto que hoje não se pode falar da escola sem levar em consideração a sua história e a sua comunidade. Por isso as reuniões são coletivas para analisar como é a trajetória de cada profissional, cada aluno, cada pai ou responsável e como cada um pode contribuir para o crescimento da instituição. diversidade, inclusão e projeto político Pedagogico O PPP surgiu a partir dos registros, das experiências e práticas da escola que tem…

A INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Augusta Habermann Denzin¹ Resumo O processo da inclusão tem significado mais amplo que a simples matrícula ou inserção do aluno na escola. Ele abrange a importância da permanência dessas pessoas nocotidiano da escola, onde cada uma se torna cidadã e deve ter seu desenvolvimento pleno. A inclusão inclui…

NA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS MATEUS DELFINO RICARDO CRICIÚMA, JUNHO DE 2015 ESCOLA SUPERIOR DE CRICIÚMA - ESUCRI RELATÓRIO DE ESTAGIO NA EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS MATEUS DELFINO RICARDO Relatório apresentado como requisito parcial para conclusão da disciplina de Educação física para pessoas com necessidades educativas especiais do curso de licenciatura em Educação…

3- - Ações desenvolvidas e/ou a desenvolver para promover a inclusão e a aprendizagem de alunos portadores de necessidades educacionais especiais: 3.1- Considerações Iniciais: Para falar sobre inclusão escolar é preciso repensar o sentido que se está atribuindo à educação, além de atualizar nossas concepções e ressignificar o processo de construção de todo o indivíduo, compreendendo a complexidade e amplitude que envolve essa temática. A ideia de uma sociedade inclusiva se fundamenta…

EDIÇÃO EXTRA ISSN 1677-7042 Ano CLI N o 120-A Brasília - DF, quinta-feira, 26 de junho de 2014 . Sumário PÁGINA Seção 1 Atos do Poder Legislativo .................................................................. 1 Atos do Poder Executivo..................................................................... 8 Presidência da República ..................................................................... 8 Seção 2 Atos do Poder Executivo........................................

10 4 Reflexões sobre: os questionários, o Projeto Político Pedagógico e a condição do aluno com deficiência no panorama da escola.............................16 4.1 Contextualização histórica e atualidade ...........................................................17 4.2 Projeto Político Pedagógico................................................................................18 4.3 A integração entre os…

Belém - Pará Resumo: É fato que o a educação superior nos últimos anos tem sofrido com o mau desempenho de seus alunos na graduação. Em cursos de engenharia isso tem se tornado cada vez mais frequente, principalmente com relação a disciplinas de base, seguindo esse referencial, o presente trabalho objetivou o levantamento estatístico das dificuldades nas disciplinas básicas do curso de engenharia, a comparação entre alunos que cursaram o ensino médio em escolas públicas como em…

A instituição de ensino regular onde são incluídas crianças, jovens e adultos com algum tipo de deficiência nos mostra que a educação inclusiva é de incluir os portadores de necessidades especiais ou de distúrbios de aprendizagem na rede comum em todos os seus graus. E nos mostra que a inclusão é algo que pode acontecer verdadeiramente, basta refletirmos nas necessidades dos portadores com deficiência e enxergá-los como seres humanos, como qualquer cidadão com suas dificuldades sim, mas…

particularidades de cada aluno, principalmente, às dos alunos com deficiência. Apesar do processo de inclusão estar acontecendo, ainda está longe do ideal, mesmo com políticas estabelecidas na legislação, assegurando o direito do aluno com deficiência de estar no ensino regular, são muitas as barreiras a serem transpostas, para que o mesmo seja totalmente incluído no ambiente escolar, no mercado de trabalho e na sociedade. Palavras-chave: inclusão, ambiente escolar, alunos com…