relatório de estagio.

de filmes literários, sendo preciso que o professor faça da leitura de obras literárias, algo cotidiano. Termino esta contextualização com a teoria do teórico, Matos (1987:20) que diz o seguinte: “o ensino da literatura é, em rigor, impossível, pela simples razão de que a experiência não se ensina. Faz-se. Mas podem e devem criar-se as condições para essa experiência: removendo obstáculos e proporcionando ocasiões.”. DESENVOLVIMENTO - RELATO Aula geminada 1 - Segunda-feira, 21 de abril de 2014. A minha primeira aula de intervenção aconteceu no colégio professora Aydil Lima em uma turma do segundo ano A, sendo aulas geminadas, com o acompanhamento da professora Marcia, iniciando às 19h15min ate às 21h49min. Ao entrarmos na sala de aula a professora Marcia, se pronunciou aos alunos expondo que durante três dias eu estaria dando aulas de literatura para a turma. Iniciei a aula dando uma boa noite de saudação aos alunos, me apresentei, e pedir que cada aluno se apresentassem, em seguida fiz a tradicional chamada, porem como tinha levado o notebook com um retroprojetor comecei a liga-los na energia. Após a instalação dos aparelhos perguntei se alguém já tinha lido ou ouvido falar na obra “O Cortiço” de Aluísio de Azevedo, alguns responderam que já tinham ouvido falar, alguns se desviaram da pergunta e me perguntaram o que eu iria fazer com os aparelhos instalados. Estava um pouco tenso, mais respondi com muita calma que os aparelhos seriam para agente assistir o filme “O

Professora ; Elenice Melissa Viviane Meira Mesquita 201107165751 Resumo do filme. Questionário. Escritores Da Liberdade O filme relata a história de uma professora que assume determinada sala, em uma escola , da qual, nenhum professor teve paciência ou força de vontade de lidar com a turma, devido, serem alunos complexos, por uma revolta familiar, raça, etnia, dificuldade financeira e muitos presidiários em condicional. A professora…

Dos filmes para os livros: leitores a partir do cinema? Arlan Ferreira SANTOS 1 Considerações iniciais Não há quem não goste de assistir a filmes, e entre os jovens esse gosto é quase absoluto. Partindo desse pressuposto e pensando na famosa frase “unir o útil ao agradável”, é que se montou essa pesquisa. À par de dados alarmantes a respeito da situação degradante em que se encontra a leitura dos jovens de hoje, principalmente aqueles que estão saindo do Ensino Médio, a…

tabela. escrever muitos carreiras, como você pode em cada coluna. veja os exemplos. * Inteligência lingüística: jornalista * Inteligência espacial / visual: piloto airplance * Inteligência interpessoal: advogado * Inteligência corporal-cinestésica: Dançarino * Inteligência matemática lógica: mathematilocian Pessoa # contador / actor / arquiteto / artesão / business / programador de computador / counseler / Dançarina / engenheiro / piloto de avião / designer de interiores /…

Questionário sobre o filme: O nome da rosa (Der name der rose) – (1986) direção Jean-Jacques Annaud – Alemanha 1. Apesar de ambientado na Idade Média, o filme e uma narrativa policial cujo enredo se articula em torno da investigação de crimes que ocorrem num mosteiro italiano no ano de 1327. Há, no filme, relações intertextuais explícitas com as histórias de Sherlock Holmes. Indique ao menos uma situação no filme em que essa relação se evidencia e aponte algumas semelhanças entre o filme…

AVA | GRADUAÇÃO Você acessou como RENATO OZIEL DA SILVA ARAUJO SAIR Você está aqui Graduação / GRALPT_20141_2Chamada / Questionários / Tentativa 1 Aula 1 Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Leitura e Produção de Textos_2Chamada Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Enade (2006 – Comunicação social) img Tendo em vista a construção da idéia de nação…

PROJETO DE EXTENSÃO Balneário Pinhal, 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS CURSO DE LETRAS ESPANHOL À DISTÂNCIA Fábio Cruz da Silva PROJETO DE EXTENSÃO Projeto de extensão realizado sob orientação da Profª. Cintia Blank, Profª. Ana Lúcia Cavalheiro, Prof. Jorge da Cunha Dutra, Profª. Carolina Reis Monteiro e Profª. Patrícia Bersch Barbosa, como…

num mundo imediatista e dinâmico. São tantas as atividades a serem feitas, tantas informações jorrando à nossa volta, que cada minuto do dia vale mais do que se possa imaginar. Nessa correria, deixamos para trás qualquer atividade que demore mais que o estalar dos dedos. Não temos paciência para uma conversa sadia e proveitosa, nem uma leitura prazerosa. É esse ritmo acelerado que nos tira a atenção quando lemos uma reportagem no jornal, um artigo numa revista ou uma charge animada.…

amigos e colegas que compartilharam conosco experiências de vida e conhecimento, enriquecendo as nossas vidas com mais sabedoria e calor humano. Aos professores e orientadores nós deixamos o nosso: Muito Obrigado! Sem vocês também, não teríamos chegado até aqui. Que Deus retribua a cada um de vocês com as mais ricas bençãos! “Viajar pela leitura sem rumo, sem intenção. Só para viver a aventura que é ter um livro nas mãos. É uma pena que só saiba disso quem gosta de ler.…

1- INTRODUÇÃO O presente relatório tem como objetivo apresentar as atividades desenvolvidas durante o Estágio de Observação na disciplina Prática de Ensino de Inglês Língua Estrangeira – PEILE – I. As atividades compreenderam observação em turmas do Ensino Fundamental, aplicação dos Questionários de Análises de Expectativas e Necessidades – QAEN - dos alunos, o qual dará subsídios à elaboração do Projeto de Regência na disciplina PELIE II no semestre seguinte. Utilizou-se como…