Algumas Reminiscências E Reflexões Sobre O Trabalho De Campo

EDUCAÇÃO: ESTUDOS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM FACE DA APRENDIZAGEM HUMANA ○ ○ Atividades Complementares ○ ○ Aspectos do Desenvolvimento Humano: Desenvolvimento Físico, Cognitivo e Psicossocial 07 ○ ○ Perspectivas Teóricas sobre o Desenvolvimento Humano ○ Conceitos Básicos ○ UMA VISÃO PSICOLÓGICA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO E SUAS PERSPECTIVAS TEÓRICAS ○ Atividades Complementares ○ Natureza, dimensão epistemológica, fundamentos…

nossas conversas. Aos três efes maravilhosos que conheci no mestrado: Fagner, amigo marxista das divertidas conversas e dos sérios debates nas estradas para Araraquara; Fernanda, amiga feminista das infinitas trocas de mensagens com discussões sobre o tema; e Frederico, estimado amigo, por todo carinho, apoio e incentivo. Ao Davi, pela amizade de anos e pela torcida incansável, e à Patrícia, uma quase irmã que não deixou que a travessia desta pesquisa fosse solitária, me oferecendo…

estampando alegria e interesse no semblante feliz. Todavia, quando o narrador modifica a palavra, fixando-a nas realidades educativas, retrai-se à mente infantil, contrafeita, cansada... Não compreende a promessa da vida futura, com os seus trabalhos e responsabilidades. Os corações, ainda tenros, amam o sonho, aguardam heroísmo fácil, estimam o menor esforço, não entendem, de pronto, o labor divino da perfeição eterna e, por isso, afastam-se do ensinamento real, admirados, espantadiços. A

Caso Anna OCASO 1 - SRTA. ANNA O. (BREUER) Na ocasião em que adoeceu (em 1880), a Srta. Anna O. contava vinte e um anos de idade. Pode-se considerar que era portadora de uma hereditariedade neuropática moderadamente grave, visto que algumas psicoses haviam ocorrido entre seus parentes mais distantes. Seus pais eram normais nesse aspecto. A própria paciente fora sempre saudável até então e não havia mostrado nenhum sinal de neurose durante seu período de crescimento. Era dotada de…

Este trabalho centra-se na questão inerente ao narrador de São Bernardo e sua negatividade constituinte, evidência da problematização do lugar do intelectual na sociedade brasileira se atentarmos à relação entre Madalena (o intelectual) e Paulo Honório (o iliterato). Ou seja, o propósito da narrativa parece ser o de esclarecer a conexão existente entre o lugar de enunciação adotado por este narrador e a sua intenção de ilustrar a incapacidade debilitante da camada intelectual de agir…

conseguem ver. Já das fortalezas no exercício de seu papel defensivo contra os inimigos de uma sociedade vulnerável a toda sorte de ataques e embates, os sentinelas podem ter ampla visão de tudo para propor o aviso estratégico ou de propor o ataque sobre o perigo iminente do invasor. Para os autores, a visão de um filósofo não é a de um especialista, mas a de um conhecedor das diversas perspectivas em que se inscreve a vivência mundana e suas questões, em geral, seus grandes dilemas.…

Aristocracia: s. f. 1. Conjunto dos nobres. 2. Forma de governo em que predomina a nobreza. 3. Superioridade. Fonte: Dicionário Priberam da língua portuguesa Ócio: s. m. 1. Vagar. 2. Folga. 3. Repouso. 4. Preguiça, mandriice. 5. Falta de trabalho. 6. Ocupação agradável em momentos de folga. Fonte: Dicionário Priberam da língua portuguesa Retórica: (latim rhetorica, -ae, do grego rhetoriké) s. f. 1. Arte de bem falar. 2. Conjunto de regras relativas à eloquência. 3.…

República e o Sonho* The Republic and its dream MARIA TEREZA CHAVES DE MELLO Doutora em História (PUC-RJ) Rua Marquês de São Vicente, 225. Rio de Janeiro, RJ. terezacmello@gmail.com RESUMO O desencanto com a República brasileira tem sido tema de reflexões desde os seus momentos iniciais. Buscando os conteúdos concretos dos sonhos republicanos na década de 1880 e na Primeira República vamos achar uma importante defasagem entre eles não exatamente em função do marco cronológico, mas do…

incluindo aí as curvas margeadas por montanhas, e árvores que invadem a pista por cima, encobrindo-a como um toldo, como as que vi de Comodoro a Pontes e Lacerda, ou de Angra dos Reis até Paraty). Ao lado direito desta ponte, entre a tensão de dirigir sobre ela e a ótica da cena, percebi o grande rio Paraguai, imponente, das chalanas e da história, da pesca, do seu valor, serpenteando um planalto não muito largo, e nem muito alto, mas que era extremamente longo, que fugia pelo lado…

ESCOLA POPULAR COOPERATIVA DE APUIARÉS-CE (SEDE). Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Ceará como um dos pré-requisitos para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador: Figueiredo. FORTALEZA – CE 2012 Prof. Dr. João Batista A. CARLOS ALBERTO CARNEIRO CRUZ APRENDIZAGEM COOPERATIVA COMO METODOLODIA DE ESTUDO NA ESCOLA POPULAR COOPERATIVA DE APUIARÉS-CE (SEDE). Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à…