A Respeito Das Estratégias Sociointeracionais é Possível

RESUMO O presente trabalho tem por objetivo discutir e descrever as abordagens vivenciadas em sala de aula, por alunos e professores, no que diz respeito aos gêneros textuais. Busca compreender como tem sido as aulas de produção textual e quais seus objetivos. Para tal serão apresentadas três sugestões de trabalho: 1. Abordagem do assunto; 2. Produção e 3. Reescrita. Além dos gêneros convencionais serão conceituados os gêneros digitais, verificando como estão interferindo no processo de…

campo amplo do conhecimento em que o ensino está inserido para que aconteça a aprendizagem. Para Preti (1996), ensino "representa instrução, socialização de informação, aprendizagem etc.", enquanto educação é definida por Maroto (1995, p.3) como "estratégia básica de formação humana, aprender a aprender, saber pensar, inovar, construir conhecimentos, participar, etc.." A educação, o ensino e a aprendizagem são processos que acontecem com o indivíduo em decorrência das influências do…

fazer tudo o que eu sempre sonhei que é sempre estar trilhando os caminhos da verdade a qual fui designada a percorrer, Deus. Ao meu irmão Paulo Wagner da Silva, que mesmo no seu horário de descanso, ficando chateado ou não, me dava todo apoio possível, ouvindo minhas reclamações e choro. À minha mãe-avó, Luiza, que me incentivava, mesmo sem entender o porquê da formação, mas pegava no meu pé para não chegar atrasada. Aos mestres também agradeço, pelos conhecimentos passados para…

do publicitário e diretor – presidente da Escola Superior de Propaganda e Marketing Francisco Gracioso citando sociólogos: “A propaganda é espelho da sociedade contemporânea. Não é o único, com certeza, mas é um dos mais fidedignos.” (2004) É possível notar as diferenças entre as identidades através do tempo, mas é preciso antes ser definido o que ela é. O conceito é bem complexo, pois é a fonte de significado e experiência de um povo. Não temos conhecimento de um povo que não…

INTRODUÇÃO Na perspectiva de tomar parte nas inúmeras discussões existentes em relação ao funcionamento argumentativo das práticas sóciointeracionais da linguagem e mais precisamente em torno da argumentação do discurso, da interação entre orador e auditório, em situações reais de uso da linguagem é que essa pesquisa se estabelece buscando investigar as estratégias argumentativas usadas para construção do ethos de alunos dos cursos de Proformação em Educação oferecido pelo…

para adoção, em todo o território nacional. Para tanto, partiu-se de uma reflexão sobre o papel do livro didático na mediação do ensino/aprendizagem e sobre a discussão teórico-metodológica proposta pelos documentos oficiais para o ensino médio a respeito da abordagem do gênero em práticas de leitura, escuta e produção textual. Análise dos livros didáticos concentrou-se na abordagem teórico-metodológica do gênero no manual do professor e nas atividades de leitura e produção textual.…

resultantes de imperfeições da linguagem. Contrariamente a essa visão utópica, de linguagem inequívoca e unívoca, ele trabalha com a oposição entre base lingüística e processo discursivo, sendo a primeira um sistema comum a todos os falantes (no que diz respeito ao conjunto de estruturas fonológicas, morfológicas e sintáticas), enquanto os processos discursivos são diferenciados de acordo com processos ideológicos que os determinam. Assim, os processos discursivos, ao se…

sobre a tradução não abarcam um conceito universalmente aceito, completo e fechado em si mesmo, que possa nomeá-la, pois, assim como qualquer outra, a palavra tradução “não extrai seu valor senão de sua inscrição em uma cadeia de substituições possíveis, naquilo que se chama, tão tranqüilamente, de um ‘contexto’” (Derrida, 1996). Sabendo-se de antemão que as coisas mudam de um contexto para outro, certamente, torna-se mais sensato pensar a tradução não como uma palavra que detém…

como estagiária no ensino de Língua Espanhola nos níveis fundamental e médio, procurei evidenciar a importância dos textos literários, material importante como instrumento de ensino/ aprendizagem nas aulas de Espanhol. Além disso, ressaltei estratégias de ensino, os materiais didáticos de apoio, assim como alguns aspectos relacionados à vivência em sala de aula. Sabemos que como resultado da implantação do ensino obrigatório da disciplina de Espanhol nos sistemas curriculares do…

um dos compositores das bancas de qualificação e defesa, um mestre verdadeiro, que, em tão pouco tempo de convivência, tanto me ensinou, com seus conhecimentos e, acima de tudo, com a sua sabedoria e didática pedagógica. A você, Prof., meu eterno respeito, agradecimento e admiração! Também ao Prof. Dr. Ariovaldo Lopes, desde o início meu escolhido para as bancas, por ter sido sempre quem me inspirou na área da linguagem, com toda a sua bagagem de conhecimento e sabedoria; e à Profa. Dra.…