A Origem Dos Brinquedos

FÍSICACENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTESDEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO | | BRINQUEDOS POPULARES Maringá 2012 BRINQUEDOS POPULARES Trabalho apresentado à disciplina de Lúdico e Educação, do curso de Educação Física da Universidade Estadual de Maringá, como parte da avaliação. . Maringá 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como finalidade mostrar o brinquedo popular, desde a sua criação até como tem sido visto e utilizado atualmente.…

arqueólogos encontraram vários brinquedos infantis (SOUZA, 2005). AS ORIGENS DO CARNAVAL Na Babilônia as “Saceias” eram uma festa em que um prisioneiro assumia durante alguns dias a figura do rei, vestindo-se como ele, alimentando-se da mesma forma e dormindo com suas esposas. Ao final, o prisioneiro era chicoteado e depois enforcado ou empalado. BACANAIS E DIONISÍACAS As associações entre o carnaval e as orgias podem ainda se relacionar às festas de origem greco-romana, como os…

SOBRE A MATRIZ CURRICULAR PARA O 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 7 2.1 A matriz curricular e o Projeto Diversão e Aprendizagem com os Brinquedos dos Tempos da Vovó 8 …

OS BRINQUEDOS A importância do brinquedo na educação tem oscilado ao longo dos tempos. Principalmente nos momentos de crítica e reformulação da educação, são lembrados como alternativas interessantes para a solução dos problemas da prática pedagógica. Tais oscilações dependem, basicamente, de reestruturações políticas e econômicas de cada país. Geralmente, em períodos de contestação, de inquietações políticas e crises econômicas, aumentam as pesquisas e os estudos em torno dos brinquedos.

brincar como um processo que envolve uma variedade comportamentos e oportunidades que se fazem presentes no universo infantil. A ludicidade é assunto que tem conquistado espaço no panorama nacional, principalmente na educação infantil, por ser o brinquedo a essência da infância, seu uso e permitir um trabalho pedagógico que possibilita a produção do conhecimento, da aprendizagem e do desenvolvimento. Este artigo irá mostrar quanto o “lúdico” pode ser um instrumento…

HISTORIA DA RECREAÇÃO HISTORIA DA RECREAÇÃO A recreação teve sua origem na pré-história, quando o homem primitivo se divertia festejando o início da temporada de caça, ou a habitação de uma nova caverna. As atividades se caracterizavam por festas de adoração, celebrações fúnebres, invocação de Deuses, com alegria, caracterizando assim um dos principais intuitos da recreação moderna, e também, o vencimento de um obstáculo HISTORIA DA RECREAÇÃO As atividades (jogos coletivos) dos adultos em

levantando mentalmente opiniões, concepções, perspectivas sobre determinado assunto. A psicologia nos ensina a cada instante que, embora dois tipos de atividades possam ter a mesma manifestação externa, a sua natureza pode diferir, seja quanto à sua origem ou à sua essência. Numa pesquisa, abranger o processo de desenvolvimento de uma determinada coisa, em todas as suas fases e mudanças - do nascimento à morte - significa, descobrir sua natureza, sua essência, uma vez que "é somente…

Infância e Ludicidade:Lúdico:Proveniente da palavra latina “ludus” que significa jogo; A evolução semântica da palavra "lúdico", entretanto, não parou apenas nas suas origens e acompanhou as pesquisas de Psicomotricidade. O lúdico passou a ser reconhecido como traço essencial de psicofisiologia do comportamento humano.De modo que a definição deixou de ser o simples sinônimo de jogo. As implicações da necessidade lúdica extrapolam as demarcações do brincar espontâneo.Passando a necessidade básica

Cultural do Brinquedo" discorre deixando vastos caminhos para diversas reflexões a respeito da conjuntura que envolve o brinquedo, o brincar, a moral, o adulto e a criança. Ao explicar a origem dos brinquedos, e a fama dos alemães e como eram feitos, observa-se sua simplicidade, e como as fantasias e imaginações voam e circundam o universo do brincar da criança. Coisas banais para uns tornam-se utensilhos mirabolantes e importantíssimos, é até fácil pensar que a questão não é que objeto…

região, debatendo as semelhanças entre elas no data show. Enfatizei dois aspectos. Primeiro: apesar de as comunidades indígenas serem muito diferentes, na maioria delas predominam as brincadeiras junto à natureza, principalmente nos rios. Segundo: os brinquedos são feitos de materiais retirados da floresta. Comentei ainda que, em boa parte das atividades, os pequenos brincam em grupos e sem competir, aprendendo diversas práticas do cotidiano. Finalizei essa aula pedindo aos alunos que…