A Matemática E Seus Contextos

INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO CONTEXTO DA RECICLAGEM DE LIXO Autor: Josaphat Soares Neto Afiliação: Secretaria de Educação do Estado do Ceará - SEDUC jsoaresnet2509@gmail.com Coautor: Júlio Wilson Ribeiro Afiliação: Universidade Federal do Ceará - UFC juliow@uol.com.br Resumo Na sociedade globalizada do século XXI é imprescindível repensar a formação ecológica de jovens cidadãos, para promover a preservação planetária. Nessa…

INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E AMBIENTAL: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO CONTEXTO DA RECICLAGEM DE LIXO Autor: Josaphat Soares Neto Afiliação: Secretaria de Educação do Estado do Ceará - SEDUC jsoaresnet2509@gmail.com Coautor: Júlio Wilson Ribeiro Afiliação: Universidade Federal do Ceará - UFC juliow@uol.com.br Resumo Na sociedade globalizada do século XXI é imprescindível repensar a formação ecológica de jovens cidadãos, para promover a preservação planetária. Nessa…

FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO MATEMÁTICA ORIENTAÇÃO DE PAP (Dr. Daniel Oliveira) 10H FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO MATEMÁTICA ORIENTAÇÃO DE PAP (Dr. Daniel Oliveira) 11H FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO MATEMÁTICA a) ORIENTAÇÃO DE PAP (Prof. Nélson Silva) 12H FORMAÇÃO EM…

PAMELA EMANUELI ALVES FERREIRA ENUNCIADOS DE TAREFAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REALÍSTICA Londrina 2013 PAMELA EMANUELI ALVES FERREIRA ENUNCIADOS DE TAREFAS DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO SOB A PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REALÍSTICA Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Educação Matemática da Universidade Estadual de Londrina como requisito parcial à obtenção do título de Doutora. Orientadora: Profa

ETNOMATEMÁTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O CONTEXTO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL COM UM GRUPO SOCIOCULTURAL ESPECÍFICO RESUMO A desvinculação da matemática de seus aspectos socioculturais é um dos fatores diretamente relacionados às dificuldades encontradas no processo de ensino e aprendizagem desta disciplina. Por questionar alguns dogmas da Matemática e por valorizar e reconhecer conhecimentos desenvolvidos em diversos contextos socioculturais, a Etnomatemática vem se…

O papel da matematização em um contexto interdisciplinar no ensino superior The role of mathematization in an interdisciplinary context in undergraduate courses Simone LuccasI,1; Irinéa de Lourdes BatistaII IGraduada em Matemática, doutoranda em Ensino de Ciências e Educação Matemática. Docente, Departamento de Matemática, Universidade Estadual do Norte do Paraná. Cornélio Procópio, PR, Brasil. IIGraduada em Física, doutora em Filosofia. Docente, Departamento de Física,…

1 FACULDADE IEDUCARE PAULO EDUARDO GOMES COUTINHO A IMPORTÂNCIA DA OFICINA PEDAGÓGICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. INDEPENDÊNCIA – CE 2014 2 FIED - FACULDADE IEDUCARE A IMPORTÂNCIA DA OFICINA PEDAGÓGICA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA. Projeto de Pesquisa Apresentado pelo aluno Paulo Eduardo Gomes Coutinho, à coordenação Acadêmica do IEDUCARE como parte das Exigências para Obtenção do Título de Especialista, outorgado pela …

MATEMÁTICA E LINGUAGEM1 Willian José da Cruz2 0 - Introdução Partindo de uma primeira hipótese, a qual afirma que a matemática é considerada uma linguagem, em função de suas aplicações nas ciências, na tecnologia, na filosofia ou na lógica e na Educação matemática, buscaremos neste pequeno texto, baseado no tema: Matemática e linguagem, apresentado no Seminário Avançado do Programa de Doutorado em Educação Matemática da Universidade Bandeirante de São Paulo (UNIBAN), proferido pelos…

APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Maria Betânia Fernandes de Vasconcelos1 Universidade Estadual da Paraíba Rogéria Gaudêncio do Rêgo2 Universidade Federal da Paraíba Resumo Os desafios existentes nos processos de ensino e de aprendizagem da Matemática suscitam reflexões quanto à prática dos professores em suas salas de aulas. Com relação aos recursos e procedimentos utilizados em sala de aula, pesquisas realizadas nessa área, apontam para a necessidade de se promover um ensino de matemática…

Universidade de São Paulo Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação Plano de Aula: Sequências e Progressões Aritméticas. Sumáriao Informações Gerais. 4 Aluno 4 Professor 4 Unidade 4 Departamento 4 Título 4 Pré-requisitos 4 Materiais 4 Turma 4 Tempo da aula 4 Número de aulas 4 Conteúdos e conceitos: 5 Objetivos: 5 Método de avaliação: 5 Tendência pedagógica: 5 Aula 1: 6 Conteúdos da aula: 6 Objetivos da Aula: 6 Dinâmica: 6 Aula: 6 Roteiro 6 Progressões: 6 Aula…