A Hiperatividade E A Indisciplina Nas Series Iniciais Do Ensino Fundamental

FACULDADE DE PINHAIS SUELEN ROBERTA DE OLIVEIRA DOCÊNCIA DO ENSINO MÉDIO, TÉCNICO E SUPERIOR TATUÍ/SP 2010 FACULDADE DE PINHAIS DO ENSINO MÉDIO, TÉCNICO E SUPERIOR Monografia exigida para a conclusão do curso Pós-Graduação em Docência do Ensino Técnico e Superior das Faculdades de Pinhais- FAPI sob a supervisão da orientadora Profª. Eliana Cristina Alciati. 2010 FACULDADE DE…

Tiradentes, situada no município de Porto Belo - SC. Utilizando-se a concepção da metodologia de ensino desenvolveu-se o presente projeto de estágio que visa o desenvolvimento do conhecimento pedagógico. Estando a etapa da observação agendada para o período de 10/02/2014 a 14/02/2014. 2. O ESTÁGIO E SUA IMPORTÂNCIA A docência como ação educativa envolve as dimensões do ensino e da pesquisa como funções fundamentais do pedagogo, lembrando que o trabalho realizado de forma cooperativa é…

para auxiliar os educadores a trabalhar o verdadeiro sentido de ensinar e aprender. Neste sentido, responder a necessidade social contida no interior da sala de aula, referente ao mau comportamento destes alunos, vistos como “problema”, é de fundamental importância para que saibamos as implicações internas e externas que afetam o aprendizado do educando que não consegue desenvolver a sua liberdade de pensamento e autonomia perante a realidade vigente. “A…

sobre a importância da prática pedagógica no auxílio do tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade TDAH. O objetivo principal dessa análise foi identificar a falta de informação dos professores acerca do assunto. Para coleta de dados foi realizada uma pesquisa de campo com aplicação de um questionário a dez professores que lecionam nas séries iniciais do ensino fundamental no município de Nossa Senhora das Dores-SE. A análise dos resultados revelou que maioria dos…

que a escola almeja, respeitando suas normas, preocupando-se em ministrar aulas planejadas, dando suporte aos seus alunos, fazendo-os capazes de adquirir os conteúdos propostos tornando-os cidadãos capazes de se inserir na sociedade. Atualmente o ensino das escolas conta com grande diversidade de alunos, dos quais estão amparados por lei tendo todo o direito de estarem inseridos nas salas de aula, que são os considerados como alunos inclusão. Atendo-se principalmente ao aluno com TDAH, que é um

CONCLUSÃO DE CURSO AS PRINCIPAIS CAUSAS DA INDISCIPLINA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL MARINETE SÁ SILVA GERALDA ALVES NEVES JARU/RO 2008 MARINETE SÁ SILVA GERALDA ALVES NEVES AS PRINCIPAIS CAUSAS DA INDISCIPLINA ESCOLAR NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ERIKA VANESSA PALMA RIBEIRO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CAUSAS DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA Feira de Santana 2013 ERIKA VANESSA PALMA RIBEIRO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CAUSAS DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA PSICOPEDAGÓGICA…

Reflexões sobre a ação docente frente ao aluno indisciplinado nas séries iniciais do Ensino Fundamental Viviane Boechat de Oliveira Lourenço Licenciada em Pedagogia (FABEL) Introdução Grandes são os desafios de uma aula construtiva e prazerosa. Hoje, muitos educadores se queixam da indisciplina dos alunos. As causas variam: falta de limite do educador e problemas de consequências familiares, sociais, entre outros. Quando a indisciplina se torna um ponto excessivo na sala de aula,…

VIVIANE DA CONCEIÇÃO– RA 402838 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I LUZIÂNIA – GO 2014 VIVIANE DA CONCEIÇÃO– RA 402838 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio supervisionado Educação Infantil. LUZIÂNIA – GO 2014 SUMÁRIO Ficha de…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE JARAGUÁ TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE TDAH: UM PROBLEMA OU DESAFIO PARA O PROFESSOR EM SALA DE AULA ADRIANA MOREIRA DE OLIVEIRA SALES Jaraguá-GO 2013 ADRIANA MOREIRA DE OLIVEIRA SALES TRANSTORNO DE DEFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE UM PROBLEMA OU DESAFIO PARA O PROFESSOR EM SALA DE AULA Trabalho de conclusão de curso apresentado para…