a escola como espaço socio-cultural

A ESCOLA COMO ESPAÇO SÓCIO-CULTURAL Analisar a escola como espaço sócio-cultural significa compreendê-la na ótica da cultura,sob um olhar mais denso, que leva em conta a dimensão do dinamismo, do fazer-se cotidiano,levado a efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos eadolescentes, enfim, alunos e professores, seres humanos concretos, sujeitos sociais e históricos,presentes na história, atores na história. Falar da escola como espaço sócio-cultural implica,assim, resgatar o papel dos sujeitos na trama social que a constitui, enquanto instituição. Este ponto de vista expressa um eixo de análise que surge na década de 80. Até então, a instituição escolar era pensada nos marcos das análises macro-estruturais, englobadas, de um lado, nas teorias funcionalistas (Durkheim, Talcott Parsons, Robert Dreeben, entre outros), e de outro, nas "teorias da reprodução" (Bourdieu e Passeron; Baudelot e Establet; Bowles e Gintis;entre outros). Essas abordagens, umas mais deterministas, outras evidenciando as necessárias mediações, expõem a força das macro-estruturas na determinação da instituição escolar. Em outras palavras, analisam os efeitos produzidos na escola, pelas principais estruturas de relações sociais, que caracterizam a sociedade capitalista, definindo a estrutura escolar e exercendo influências sobre o comportamento dos sujeitos sociais que ali atuam. A partir da década de 80, surgiu uma nova vertente de análise da…

------------------------------------------------- Resenha do texto A escola como espaço sócio-cultural de Juarez Dayrell Juarez Dayrell segue em sua linha de pesquisa temas como movimentos sociais, ações coletivas, cultura e também a educação, tema referente à sua obra analisada no presente texto. A escola como espaço sócio-cultural, presente em sua obra Múltiplos Olhares sobre educação e cultura é fruto das suas pesquisas para seu pós doutorado, onde o autor busca evidenciar os…

Discente: Givanildo Oliveira de Alencar Dayrell, Juarez Tarcisio. Múltiplos Olhares sobre Educação e Cultura. BH; UFMG, 1996 A ESCOLA COMO ESPAÇO SÓCIO-CULTURAL PRIMEIROS OLHARES SOBRE A ESCOLA Analisar a escola como espaço sócio-cultural significa compreendê-la na ótica da cultura, sob um olhar mais denso, que leva em conta a dimensão do dinamismo, do fazer-se cotidiano, levado a efeito por homens e mulheres, trabalhadores e trabalhadoras, negros e brancos, adultos e adolescentes,…

Tarefa 1 A escola como espaço sócio-cultural São Paulo, outubro de 2014 O autor inicia suas análises, nos convidando a ter um olhar denso que nos leve a refletir sobre a importância da heterogeneidade cultural dos sujeitos participantes do espaço escolar, de forma a possibilitar uma rica discussão sobre a importância do olhar do educador frente a essas diversidades, que os fazem sujeitos sócio-culturais, com visões de mundo, escala de valores, sentimentos, emoções, desejos…

FACULDADE ESTÁCIO DE SÁ Aspectos Antropológicos e Sociológicos A ESCOLA COMO ESPAÇO SÓCIO-CULTURAL Juarez Tarcisio Dayrell Professora: Danielle Ludmila Hermenegildo- Matrícula: 201408294991 (setembro / 2014) Discutir a escol como espaço sócio-cultural nos faz compreender melhor toda a dimensão educacional e pedagógica que inter-relacionam a dinâmica do processo ensino aprendizagem levando em consideração todos os sujeitos que participam dessa…

Resenha do texto: A ESCOLA COMO ESPAÇO SÓCIO-CULTURAL Relacionando o texto com a minha experiência vivida nas escolas, tanto como aluno quanto como professor, é fácil ver semelhanças entre as situações descritas, e aquelas que eu presenciei. A meu ver a escola tem uma importante função no papel de ajudar a guiar o aluno a uma formação social. Não digo de forma que coloque a escola como a maior responsável pelo desenvolvimento social de cada aluno, eu creio que a maior parte é…

Resenha: “a escola como espaço sócio cultural” O capítulo “a escola como espaço sócio cultural” do livro Múltiplos olhares sobre a educação e a cultura de autoria de Juarez Dayrell trás uma reflexão sobre a escola como uma organização formal que se contrapõe com a diversidade das relações sociais de seus sujeitos. O autor aborda neste capítulo que antes da década de 1980, a escola era pensada como algo estanque da sociedade, ela tinha suas regras, seu universo próprio, que…

RESENHA: A Escola Como Espaço Sócio-Cultural O autor nos mostra que a escola é o meio de socialização das pessoas, sejam elas de qualquer raça, gênero ou sexo e o resgate do papel destes atores em uma analise macro-estrutural, pelas principais estruturas de relações sociais e culturais. A pessoa posta no centro do conhecimento, considerando a natureza e a sociedade como elaboradores de um papel humano, isso ocorreu a partir da década de 80, havendo divisões na instituição escolar…

Belo Horizonte; UFMG; 2009. 194 p. (Humanitas). Idioma: pt. Resumo: A escola com espaço sócio cultural" é de autoria Dayrell e faz parte desta coletânea onde vários autores abordam a liberdade e refletem sobre a ação pedagógica sob vários aspectos. Este texto de Juarez Dayrell busca construir no seu decorrer um determinado olhar sobre a escola, levando a compreensão da mesma enquanto espaço sócio-cultural. Desta maneira, busca compreender alunos e professores como sujeitos…

Questão para responder: A ESCOLA COMO INSTITUIÇÃO ESCOLAR E LOCAL DE ENSINO SOFRE VÁRIAS INFLUENCIAS SOCIAIS E CULTURAIS, CITE AS MAIS COMUNS NO SEU PARECER . JUSTIFIQUE Uma compreensão mais aprofundada da idéia de uma escola de qualidade não pode perder de vista o nível do espaço social, ou melhor, a dimensão sócio-econômica e cultural, uma vez que o ato educativo escolar se dá em um contexto de posições e disposições no espaço social (em conformidade com o acúmulo de capital…