A Escola Aprender Faz O Pagamento De Seus Professores P

qual foram ouvidos alguns alunos e professores de três escolas de EJA (Educação de Jovens e Adultos) em Curitiba-PR. Um dos aspectos discutidos neste artigo versa sobre a disposição de alunos e professores face ao uso do microcomputador como instrumento de ensino/aprendizagem. Conclui-se apontando para a proposta de que a alfabetização de jovens e adultos com suporte de meios digitais seria um recurso interessante e mesmo necessário no sentido de que além de aprender a ler e a escrever,…

Curricular Supervisionado Obrigatório Nome do (a) estagiário (a): Matrícula Polo: Período: Local de realização do estágio: Escola Municipal Carga horária cumprida: 100 horas Período de realização do estágio: De: Data e assinatura do coordenador de estágio Relatório: ( ) aprovado ( ) reprovado Observações do Professor orientador de estágio: _____________________________________ _____________________________________…

TEMA: O PROFESSOR APRENDENTE “Aprender é a única coisa de que a mente nunca se cansa, nunca tem medo e nunca se arrepende”. Leonardo da Vinci. 1. INTRODUÇÃO: Educação é um tema em voga, do interesse de todos e sem contar que é um dos mais polémicos em época de propaganda eleitoral e as opiniões sobre sua melhoria são diversas. No estado de São Paulo temos a elaboração do currículo oficial. Desde sua elaboração a socialização a ênfase no preparo do profissional para a…

Alfabetizando com cantigas de roda. PÚBLICO ALVO: Alunos do 2º ano fundamental. INSTITUIÇÃO: Escola Municipal de Educação Básica Professora Genoveva Maria da Costa. MUNICÍPIO / ESTADO: Girau do Ponciano / Alagoas. RESPONSÁVEL LEGAL PELA INSTITUIÇÃO DA PRÁTICA DO ESTÁGIO (DIRETOR OU PRESIDENTE): Rita da Silva Rocha PERÍODO DA PRÁTICA: Duas semanas (15 à 26 de outubro) CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE: A Escola Municipal de Educação Básica Professora Maria Genoveva Maria da Costa,…

Nome do curso – POLÍTICA E SOCIEDADE A IMPORTÂNCIA DO DESPERTAR: O EJA COMO FERRAMENTA EFICAZ DA EDUCAÇÃO POPULAR, DEMOCRACIA E QUALIDADE DE ENSINO RESUMO Como fazer da escola um local privilegiado para a construção de um instrumental científico, literário, artístico e tecnológico, possibilitando a formação do pensamento crítico de seus atores? Vejamos que as mudanças vividas na atualidade em nível mundial, em termos econômicos, sociais e culturais, com a transnacionalização da…

Capítulo I – Educação de Jovens e Adultos 10 Capítulo II – Andragogia e aluno adulto 18 Capítulo III – Escola e família na EJA: um olhar psicopedagógico 26 Conclusão 35 Bibliografia 37 Folha de avaliação 41 Introdução “Uma das condições para se conseguir o bem-estar satisfatório consigo mesmo e com os outros é a autoestima.” O tema deste estudo é a influência da autoestima oriunda da família e da escola na Andragogia, que é a ciência que estuda a aprendizagem de adultos, bem como…

DIDÁTICA - FORMAÇÃO DE PROFESSORES Patricia Oliveira da Silva RA: 2212203014 RESUMO: O presente trabalho procurou trazer como é importante a formação de professores, para que o processo de ensino aprendizagem seja atingido fazendo com que este seja eficaz e eficiente, que as competências e habilidades requeridas pelo currículo, seja alcançados pelos alunos.Também pretendemos mostrar que neste processo a formação profissional é urgente e necessária, pois as mudanças…

Abril/ 2014 SUMÁRIO: Introdução ......................................................................................................... .04 Caracterização da Escola e da Equipe Gestora Observada...............................05 2.1 Caracterização da escola .................................................................................05 2.2 Caracterização da Equipe Gestora observada.................................................07 INTRODUÇÃO Esse

outra será tão insubstituível quanto à educação. (BRANDÃO, 2002, p. 187) A motivação, tema central desse estudo pode ser entendida didaticamente como um processo de incentivo que se destina a oferecer estímulos e meios apropriados para tornar a aprendizagem mais eficaz. Motivar é inclinar-se ao aprendizado, no contexto escolar, tem como finalidade, entre outras, estabelecer conexões entre a disciplina e o aprendizado, o professor e o aluno. A escolha do tema: A…

madeira são fixados alguns fios de arame. Dez bolinhas correm em cada fio. As do 1º fio representam as unidades; as do 2º fio representam as dezenas; as do 3º fio, as centenas e assim por diante. Vamos nos imaginar contando as crianças que entram na escola, passando uma a uma pelo portão. Inicialmente todas as bolinhas devem estar do lado esquerdo do ábaco. 1. Para cada criança que passa, deslocamos uma bolinha do 1º fio para a direita. 2. Quando as dez bolinhas do 1º fio…