A Educa O Especial No Contexto Da

quem ? onde? Situação problema: Como o pedagogo pode atuar auxiliando no desenvolvimento qual desenvolvimento da criança. Justificativa:????? Hipótese:??????? Ao pensarmos tais princípios associados às questões dos alunos com “necessidades especiais” incluídos na escola regular, necessário se faz que as discussões se aprofundem com relação à noção da diferença. Tal concepção deve ser capaz de levar em conta desde as variações interindividuais inerentes à espécie humana, com as…

educação, Pisa, OCDE, analfabetismo, professor, instrutor, docente, aluno, escola, LDB, acessibilidade, gestão, escolar, políticas públicas Categoria Educação Um roteiro para a excelência na educação * por Tom Coelho “Um professor não educa indivíduos. Ele educa uma espécie.” (Georg C. Litchtenberg) Mais do que consensual, é estatística a defasagem da qualidade de ensino em nosso país quando comparado a outras nações participantes do Pisa, o Programa Internacional de Avaliação de…

de ensino que Paulo Freire usou acreditando sempre que o aprendizado poderia ir muito além das cartilhas e das salas de aula. Trazendo a realidade do cotidiano de cada aluno para dentro da sala de aula Paulo Freire mostrou que ninguém educa ninguém e ninguém se educa sozinho, o aprendizado nada mais é do que uma via de mão dupla, uma troca de experiências. Freire estruturou seu método em três etapas: investigação, tematização e problematização. Procurava conhecer o ambiente em que…

fomos instigadas a questionar e refletir sobre a educação do País, sua história e seu contexto atual. Depois fomos colocadas diante desta realidade e confrontadas com ela. Neste momento percebeu-se que o educando nem sempre quer ser educado, ou veio educado de casa. Percebeu-se a diferença entre educação e ensino. Ao vivenciar a realidade escolar de nossa região, percebeu-se que o aluno é um reflexo do contexto social no qual está enquadrado. Fomos questionadoras e percebemos que ao…

CAVALCANTE DA SILVA fundamentos da educação especial Novo gama 2009 carla leite cavalcante da silva fundamentos da educação especial Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Fundamentos da Educação Especial Orientador: Prof. Fabiana Cavalcanti. …

deverá ser estimulado para o seu desenvolvimento, respeitando sua necessidade e explorando suas habilidades, pois são pessoas especiais, quem tem dificuldade como qualquer outra criança, capazes de vencer suas dificuldades e se desenvolverem. A educação musical especial (LOURO, 2008) proposta dentro de uma instituição deve ser aquela que não distingue o sujeito que se educa, mas os recursos e as formas como o conhecimento é transmitido ou o saber musical é apropriado pelo aluno, pois o…

escola, a igreja paroquial, os meios de comunicação de massa etc... Desenvolvimento Não podemos definir a educação não formal, como única ou consensual. A Educação não formal pode ser interpretada de acordo com diferentes culturas, contextos e diferentes regiões. Essa educação se diferencia de outras formas educativas por acontecer fora do ambiente escolar, porém, podemos garantir que essa qualifica o indivíduo e confere a ele um aprendizado. Apesar de não ter a mesma…

descritivo, fazendo inferências bibliográficas. Conclui-se que é de suma importância que as instituições de educação infantil incorporem de maneira integrada as funções de cuidar e educar, pois não podemos cuidar das crianças sem educá-las, como também não podemos educá-las sem cuidar delas. 1. INTRODUÇÃO O tema pesquisado e discutido no presente trabalho pretende demonstrar as relações e as interfaces de cuidar e educar, apresentar que as duas funções caminham simultaneamente e…

que o conhecimento do mundo e dos seres humanos não se constitui de uma natureza esotérica, misteriosa, que só seria apreendido pela revelação através de uma linguagem alegórica e figurativa, elaborada por alguns escolhidos, possuidores de dons especiais, mas que, ao contrário, constitui uma realidade que pode ser apreendida por todos, através da faculdade ou do pensamento e que, além do conhecimento ser acessível a todos, também pode, pelo mesmo motivo, ser ensinado a todos. A…

Universidade de Brasília Faculdade de Educação – FE Departamento de Teorias e Fundamentos — TEF O Educando com Necessidades Educacionais Especiais Prof.ª: Liège Gemelli Kuchenbecker Aluna: Barbara Ferreira Andrade – 10/0025765 O filme “O menino selvagem” retrata a história do médico Jean Itard que lutou para provar que seria possível inserir um "menino selvagem" (chamado por ele de Vitor) na sociedade francesa de 1799. O menino, até então, não havia experimentado nenhum tipo de socialização, e