A Cultura Em Sala De Aula

NO INTERIOR DA “CAIXA PRETA”: UM ESTUDO SOCIOLÓGICO DAS INTERAÇÕES EM SALA DE AULA RESENDE, Tânia de Freitas - UFMG – FaE GT: Sociologia da Educação /n.14 Agência Financiadora:. CNPQ A sala de aula tem sido recorrentemente representada, em produções culturais dos mais diversos tipos – desde programas de TV humorísticos até a literatura específica da área educacional –, como lugar da mesmice, do tédio, da repetição de rituais. Em congressos e encontros de Educação, ouve-se com…

ao ampliarmos nossa observação essas diferenças são ainda maiores elas se multiplicam e se categorizam em etnias, crenças, culturas, visões políticas, comportamentos, etc. Observei no estágio que os alunos tinham uma dificuldade de lidar com as diferenças, o preconceito com os colegas negros era latente ainda que dentro da inocência infantil. Basta perguntar em uma sala de aula quem é negro, as crianças dizem ser brancas, morenas, mas nunca negra depois dessa constatação o projeto foi…

tenha dito aos seus alunos como ler é importante e prazeroso. Nessas aulas deve ter destacado que o hábito permite aprender como vivem outros povos e quais são seus costumes e tradições. Isso não é diferente com a produção literária africana, rica em escritores que discutem e reescrevem a história dos países onde nasceram. Levar estes nomes para a sala de aula respeita a Lei 10.639/03, que inclui o ensino da História e Cultura Africana no currículo das escolas brasileiras. Por meio…

postura do professor, aluno, relação professor e aluno, cultura, diversidade e o espaço físico escolar. E a partir disso discutir sobre a escola que temos e a escola que queremos. No filme francês “Entre os Muros da Escola” podemos ver de maneira clara a ideologia tradicional. No tocante a função da instituição escolar, esta é tão somente uma reprodutora do conhecimento adquirido, onde estes são transmitidos descontextualizados da realidade e cultura dos educandos, não há uma reflexão a…

Formação de Professores para a Diversidade Cultural: realidade ou utopia?* CLÁUDIA ARAUJO DOS SANTOS** –––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– RESUMO – O presente estudo partiu do questionamento sobre a exclusão da cultura popular no meio acadêmico-escolar e as possíveis causas dessa exclusão. Constituiuse em uma pesquisa qualitativa (ALVES-MAZZOTTI & GEWANDSZNAJDER, 1998), mais especificamente, um estudo de cunho etnográfico, baseado na perspectiva…

Candomblé: razões de sua abordagem na sala de aula Paulo Hipólito* Resumo: Este trabalho é resultado de uma breve pesquisa realizada em sala de aula de 9º Ano da EJA no SESC, no município de Guarabira-PB, no dia 27 de setembro de 2009. Esta pesquisa constatou que as abordagens das religiões afrodescendentes em sala de aula ainda são insuficientes para que se evite o preconceito, a discriminação e a intolerância a estas religiões, o que exclui muitos alunos do ambiente escolar…

OBSERVAÇÃO NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de História apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina de História Moderna, Povo, Cultura e Religião, História do Brasil Colonial, Cultura e Sociedade na Modernidade, Seminário da Prática IV . Professores: Fabiane Taís Muzardo, Wilson Sanches, Gleiton Luiz de Lima, Fabiane Luzia Menezes Santos, Bernadete de Lourdes Streisky Strang. Alegrete 2014 …

pluralidade de cultura que é desenvolvida em sala de aula. Os estudiosos chegaram ao consenso que é preciso reinventar a educação, a escola e responsável por essa reinvenção. Esse processo é buscar do ensino e da aprendizagem significativos e desafiantes. Significar prever a cultura é a diferença, isso quer dizer que o professor terá que fazer uma leitura da cultura dos diferentes alunos que terá em sala de aula. Desafiar é propor atividades que estimulam os alunos a explorar…

DE OUTROS COSTUMES E SEUS AFINS, DIVERSIDADE, LINGUAGEM E CULTURA. Campo Grande MS 2014 Alinne Brasil Kaira Fernandes Thaisa Carvalho Thais Ávila Flávia Gonçalves Luanne Leite Liege Soares PROJETO MULTIDISCIPLINAR AS NAÇÕES COMO ESTRATÉGIA PARA DESENVOLVER SOCIALIZAÇÃO, CONHECIMENTO DE OUTROS COSTUMES E SEUS AFINS, DIVERSIDADE, LINGUAGEM E CULTURA. Trabalho elaborado para disciplina de…

sendo implementado o conteúdo do livro didático usado na sala de aula. Os resultados não foram alcançados devido a escola não oferecer o livro didático. Ao concluir este artigo pude perceber uma ausência na falto do livro didático que aborde o conteúdo da Historia da África. Palavras-chave: Ensino,História, África. 1 INTRODUCAO O presente artigo tem como tema Historia da África com objetivo analisar a Cultura Afro-Brasileira na Escola Municipal Cleonice…