A Construção Do Pensamento E Da Linguagem Resumo

Tecnologia e Educação Resumo CIN08S1 Nelri Araujo Novembro – 2013 Manaus - AM Resumo sobre as teorias de Piaget e Vygotsky Resumido por Nelri Araujo, acadêmica do curso de Ciências da Computação do Centro Universitário do Norte, Ciências e Tecnologia. Jean Piaget foi um dos investigadores mais influentes do século 20 na área da psicologia do desenvolvimento, acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e…

outra forma. Você já deve ter lido ou ouvido falar acerca de uma história bíblica chamada “A torre de Babel”. Os relatos de Gênesis no capítulo 11, ao comentarem sobre a população mundial naquela época, alegam que em “toda Terra havia apenas uma linguagem e uma só maneira de falar” (Gn 11:1). A praticidade da comunicação entre os seres humanos (e a pouca quantidade de pessoas vivendo na Terra) facilitava a propagação dos desígnios sociais de forma inteligível a qualquer contemporâneo;…

Distância, da Universidade Federal da Paraíba como requisito para obtenção do grau de Licenciada em Letras. Data de aprovação: ___/___/___ Banca Examinadora Profª Maria das Dores de Oliveira de Albuquerque SUMÁRIO : RESUMO-------------------------------------------------------------------------04 INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------05 ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA-------------------------------------06 A LÍNGUA…

em uma praça de sua cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho científico. Suas primeiras pesquisas em psicologia, como coordenador do Instituto Jean-Jacques Rousseau, resultam em um ciclo de cinco publicações: A linguagem e o pensamento na criança (1923); O raciocínio da criança (1924); A representação do mundo na criança (1926); A causalidade física na criança (1927); e O julgamento moral na criança (1931). Foi professor de psicologia na Universidade de…

RESUMO As atividades lúdicas dão suporte ao protagonismo da criança dentro do processo de aprendizagem, espera-se salientar sua a importância como mediadoras no processo de desenvolvimento dos processos de letramento dessa criança. O fenômeno do letramento extrapola o mundo da escrita tal qual ele é concebido nas instituições escolares, já que essas têm se preocupado com o processo de aquisição de códigos alfabético, numérico, geralmente entendido em termos de competência individual,…

SOBRE A INFLUÊNCIA DA TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA NO DIA A DIA DA SALA DE AULA Resumo A partir das contribuições de Vygotsky pertinentes à relação entre pensamento e linguagem, o presente artigo tem por objetivo expor uma reflexão sobre a influência da teoria sócio-histórica vygotskyana, associadas às contribuições da teoria interacionisa de Piaget no dia a dia da sala de aula no tocante às relações de construção do conhecimento. A metodologia usada ancora-se na vivência empírica do…

Metodológicos da Linguagem Docente: Jordana T. S. Lisboa Discente: Elciene Santos Botelho RESUMO Igarapé-Açu Jun/2012 Elciene Santos Botelho Resumo apresentado na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Linguagem, como requisito avaliativo para a segunda avaliação, orientado pela Professora Jordana T. S. Lisboa. Igarapé-Açu Jun/2012 RESUMO Segundo o texto “Concepções de…

Estudos de Psicologia 2003, 8(3), 505-513 505 A constituição social da mente: (re)descobrindo Jerome Bruner e construção de significados Mônica F. B. Correia Universidade Federal da Paraíba Resumo Este artigo tem por objetivo analisar como a mente se torna social, à luz das idéias de Bruner e frente às idéias de Valsiner. Bruner entende a mente como criadora de significados e busca compreender a interação através da qual a mente constitui e é constituída pela cultura. Propõe uma…

Identificação: Psicologia escolar e educacional, 2003 volume 07 numero 02 pág. 155-160 Palavras chave/descritores: Criatividade; Inteligência; Educação. RESUMO E ressaltado que uma educação criativa e imprescindível para enfrentar as mudanças repentinas na realidade futura onde predominam a realidade virtual, linguagem virtual e pensamento visual. O uso das capacidades intelectuais por indivíduos nas escolas em tempos atuais são divididos podendo chegar à questão do que leva a…

A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM UMA REFLEXÃO DA TEORIA DE VYGOTSKY CAMPINAS 2011 ALBERTO MAGNO FERNANDES A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM UMA REFLEXÃO DA TEORIA DE VYGOTSKY Projeto apresentado ao Centro Universitário Claretiano para inscrição do trabalho de monografia sob a orientação do Prof. César Clemente. CAMPINAS 2011 VYGOTSKY: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM RESUMO