1 é Possível Dizer Que O Texto Apresenta Uma Reflexão F

Hellânio Costa Sumário Aula 01: Origem da Linguística................................................................................................................. 1 Introdução.................................................................................................................................................. 1 Tópico 01: Origem da Linguística ............................................................................................................ 3 Tópico…

sociedade é permeada pelo uso da linguagem e essa não se apresenta uniforme. Indivíduos de uma mesma nacionalidade e, embora falantes de um mesmo idioma, podem recorrer a formas distintas de uso da mesma língua. Com o passar dos tempos a Língua sofre variações ao longo do tempo (Labov, 1966) e tal fato é facilmente percebido. Parece ser de consenso que expressões como "mademoiselles" e "vosmecê" já se encontram em desuso e, mesmo em textos mais formais, tais expressões já foram…

05/04/2015 online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo Exercício 1: Em todas as alternativas reconhecemos as diferentes características de um texto, exceto em: A ­ Todo texto tem uma intenção comunicativa e coerência de sentido. B ­ Todo texto tem um caráter histórico, não no sentido de que narra os fatos históricos, mas no de que revela os ideais e as concepções de um grupo social numa determinada época. C ­ Todo texto é produzido e marcado também pelas condições de produção de…

1 Configuração de Competências de um Professor de Língua Estrangeira (Inglês): Implicações para a Formação em Serviço Tese apresentada ao Curso de Lingüística Aplicada do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas co!llo requisito parcial para obtenção do título de doutor em Lingüística Aplicada na área de concentração de Ensino/Aprendizagem de Segunda Lingua e Ungua Estrangeira. Orientador: Prof. Dr. José Carlos Paes de Almeida Filho -\ UNICAMP…

F AC U L D A D E D E LE T R A S UNIVERSIDADE DO PORTO Bruna Daniela Craveiro Silva 2º Ciclo de Estudos em Didática das Línguas Materna ou Estrangeiras e Supervisão Pedagógica em Línguas Usos sintáticos da Vírgula: estratégias de ensino – relato de uma experiência didática 2012 Orientador: Isabel Margarida Duarte Versão definitiva Docendo discimus. Agradecimentos À Professora Doutora Isabel Margarida Duarte, orientadora desta dissertação, por toda a…

o Curso. A coleta dos dados ocorre durante as aulas de observação e a análise aconte- ce após o término do estágio. Percebeuse que o estagiário faz referência aos textos-base utilizando-os como voz autorizada que lhe permite efetuar algumas afirmações. No entanto, não apresenta um posicionamento próprio em relação aos textos utilizados. Além disso, observouse o uso de chavões e generalizações, percepção única do aspecto pedagógico e um discurso revelador de uma postura…

1. Os murais da sala da professora Carmem continham, ao final do primeiro mês do ano letivo, o seguinte material: lista do nome dos alunos, um calendário anual, o mapa do Brasil, textos produzidos e ilustrados pelos alunos e o conjunto de letras do alfabeto. I. A lista do nome dos alunos era utilizada para fazer a chamada. II. O calendário anual era consultado sempre que necessário. III. No mapa do Brasil, foi marcado, pelos alunos, o local de origem de suas famílias. IV. Os textos…

VESTIBULAR 2008 2o DIA - 12 / 11 / 2008 LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, FÍSICA E LÍNGUA ESPANHOLA RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES: 1. Este Caderno contém 44 questões, sendo 40 de múltipla escolha (numeradas em algarismos arábicos) e 04 discursivas (numeradas em algarismos romanos). Confira a numeração das questões e o número de páginas, antes de responder a prova. Em caso de falhas na impressão ou falta de alguma questão, solicite imediata substituição do Caderno. 2. Cada questão de múltipla…

Metodologia Para os alunos que desejam estudar de verdade Roberto Gonçalves da Silva Florianópolis 2002 1 APRESENTAÇÃO Este texto foi elaborado para oferecer orientações metodológicas básicas para instrumentalizar o estudo dos meus alunos - tendo em conta as carências por eles trazidas do 2° grau, relativas à organização da sua vida acadêmica, à leitura de textos científicos e à própria organização de estratégias de trabalho em grupo para discussão e debates de temas…

A seqüência didática no trabalho com o gênero notícia Hellen Karla Almeida[1] Rafael Costa Marques[2] RESUMO: Este trabalho descreve uma seqüência didática (DOLZ e SCHNEUWLY, 2004), desenvolvida com alunos do sexto e sétimo ano de uma escola pública de Juiz de Fora, dentro do projeto de extensão da UFJF. A pesquisa-ação teve como objetivo verificar como se dá o desenvolvimento da competência textual dos alunos através do trabalho com o gênero textual notícia (MARCUSCHI,…