1 Gêneros Da Esfera Jornalística

ETAPA 2 - (Passo 1) Definição de tipo e gênero textual. É impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum gênero , assim como é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum texto . Esta visão segue a noção de língua como atividade social, histórica e cognitiva, privilegia a natureza funcional e interativa. A língua é tida como uma forma de ação social e histórica e que, ao dizer, também constitui a realidade sem contudo cair num subjetivismo ou idealismo ingênuo.…

Guia para jornalistas sobre GêNERO, RAçA E EtNIA Realização Organização e elaboração FENAJ e ONU Mulheres Angélica Basthi Esta publicação é resultado de uma parceria entre a FENAJ - Federação Nacional dos Jornalistas e a ONU Mulheres – Entidade das Nações Unidas para a Igualdade de Gênero e o Empoderamento das Mulheres. A reprodução da mesma é autorizada, desde que seja mencionada a fonte. Expediente Organização e texto final: Angélica Basthi Revisão: Arfio Mazzei, Jorge Eduardo Machado e

Trabalho Da disciplina de Leitura e produção de texto Profº Déborah Passo 3 da Etapa 2 (ATPS) Gêneros Textuais. Participantes do Enem já podem conferir correção da redação Estudantes não podem contestar nota atribuída por corretores Os estudantes que participaram do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2013 já podem conferir o espelho de correção da redação. A ferramenta está disponível na página do

APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA MARÇO 2013 Expectativas de Aprendizagem de Língua Portuguesa dos anos iniciais do Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA 1 1 O ANO NO ENSINO FUNDAMENTAL Ao final do 1º ano do Ensino Fundamental, o aluno deverá ser capaz de, pelo menos:  participar de situações de intercâmbio oral do cotidiano escolar (como, por exemplo, rodas de conversa, rodas de…

ADRIANA CARDOSO BRASIL NILCÉIA RIBEIRO DOS SANTOS PRODUZINDO TEXTOS JORNALÍSTICOS NA ESCOLA: UM ENFOQUE NO GÊNERO NOTÍCIA ILHÉUS - BAHIA 2012 ADRIANA CARDOSO BRASIL NILCÉIA RIBEIRO DSOS SANTOS PRODUZINDO TEXTOS JORNALÍSTICOS NA ESCOLA: UM ENFOQUE NO GÊNERO NOTÍCIA Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Leitura e Produção Textual

Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos Identifique quais dentre as questões a seguir devem ser consideradas no momento em que escrevemos um texto: I. Quem é o leitor? II. Qual a relação que temos com ele? III. Quais os temas que podemos tratar se pensarmos nele? IV. Quais os gêneros que podemos utilizar para nos comunicarmos com ele? É correto afirmar que são as perguntas que se encontram em: Resposta Selecionada: e. I, II, III e IV. Pergunta 2 0,1 em 0,1 pontos Considere as seguintes

ATIVIDADES OBRIGATÓRIAS DAS AULAS 5 e 6 (Valor: 2,5) AULA 5- A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO SENTIDO. AULA 6 - PRODUÇÃO ESCRITA - GÊNEROS DISCURSIVOS E TIPOS TEXTUAIS. ATENÇÃO! É de extrema importância que você: - estude as aulas antes e durante a resolução dos exercícios; - leia com bastante atenção os enunciados das questões para que responda de forma adequada ao solicitado; - escreva de acordo com a norma culta da língua portuguesa; - confira suas respostas antes de

GÊNEROS TEXTUAIS Prof.ª Waldívia Macêdo Gêneros textuais O QUE É ISSO??? ALGUNS CONCEITOS DE GÊNEROS TEXTUAIS Mikhail Bakhtin Os gêneros são formas relativamente estáveis de enunciados, construídos por cada esfera social de utilização de linguagem, de acordo com suas condições específicas e finalidades (BAKHTIN, 1992, p. 279). Bronckart Os Gêneros Textuais são diferentes espécies de textos [...], elaboradas nas formações sociais em função dos objetivos, interesses e questões…

inserção das matérias jornalísticas, tais como o peso e a importância dos veículos. Outro fator importante a ser considerado é o reconhecimento de que, embora a imagem possa ser construída pelos meios de comunicação (e efetivamente o é), ela se constitui num atributo do receptor (leitor, radiouvinte, internauta, telespectador etc.), de tal modo que a mesma notícia sobre determinada organização pode ser interpretada de diferentes maneiras por públicos distintos (BUENO, 2006). Na esfera…

eixo da leitura. Os referenciais teóricos que orientam a análise das coletâneas textuais e das questões interpretativas dos livros didáticos são os do Círculo de Bakhtin e outros referentes à leitura e letramento. Palavras-chave Leitura situada, Gêneros do Discurso, Livros didáticos, Atitude Responsiva Ativa. iv ABSTRACT Reading is a very important part of the teaching of Portuguese language that has been accomplished, increasingly, through educational materials such as textbooks…